豌豆是遗传学研究中常用的植物。豌豆的紫花（A）对白花（a）为显性，黄子叶（B）对绿子叶（b）为显性，非甜子叶（D）对甜子叶（d）为显性。现有纯合的紫花绿子叶甜豌豆、紫花黄子叶甜豌豆、白花黄子叶非甜豌豆品系。某兴趣小组想利用这三个品系的豌豆进行杂交试验。分析回答：
（1）要想进行基因分离定律的试验研究，选作亲本的性状是 。
（2）要想确定一株紫花豌豆是否为纯合子,最简便的方法是采用 ，
也可用测交的方法加以鉴定。
（3）为探究豌豆子叶颜色与子叶味道的遗传是否遵循基因的自由组合定律,他们设计了如下实验，请你补全实验步骤并预测实验结果。
第一步：选取黄色非甜和绿色甜豌豆种子为亲本种植，让其进行杂交，收获F1种子；
第二步：种植F1种子, ；
第三步： 。
预测实验结果及相应结论：
①若 ，则豌豆子叶
颜色和味道的遗传遵循基因的自由组合定律；
②若 ，则豌豆子叶
颜色和味道的遗传不遵循基因的自由组合定律。
（1）紫花与白花（或黄子叶与绿子叶，甜或非甜）
（2） 自交（或自花传粉）
（3）第二步：让其自交，收获F2种子（如答测交也可）
第三步：对F2种子子叶性状进行分类统计（对测交后代种子子叶进行分类统计）
预测实验结果及相应结论：
①若F2代出现四种表现型，比例是9∶3∶3∶1（若测交后代中出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1）
②若F2代出现四种表现型，但比例不为9∶3∶3∶1（若测交后代中出现四种表现型，比例不为1∶1∶1∶1）
【解析】
试题分析：（1）选用一对相对性状，如紫花与白花、黄子叶与绿子叶或甜与非甜，进行基因分离定律的试验研究。
（2）检验一株紫花豌豆是否为纯合子,最简便的方法是采用自交，若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。
（3）两对相对性状的杂交实验：杂交→自交→统计；若F2代出现四种表现型，比例是9∶3∶3∶1，则遵循基因的自由组合定律；若F2代出现四种表现型，但比例不为9∶3∶3∶1 ，则不遵循基因的自由组合定律。
考点：基因分离定律、检验植物是否是纯合子的方法，验证基因自由组合定律。
点评：本题比较综合，提升了学生获取信息以及实验知识，注重学生的重点知识的过关。
科目：高中生物 来源： 题型：
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1961年，克里克等科学家用噬菌体做了如下实验：用诱变剂处理噬菌体的核酸。如果在上述片段的某两个相邻碱基对中间插入了一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会除第一个氨基酸外全部错位。如果再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸与原来的不一样。
根据以上信息回答：
（1）含有上述密码子顺序的分子是___________，它是以上述基因的________链为模板合成的，此合成过程称为___________。
（2）科学家的实验中，在核苷酸链中插入或减去了“碱基对”，这种改变导致的变异属于__________；通常情况下，噬菌体发生这种变异的场所最可能是__________。
（3）克里克等科学家的实验证明了一个密码子是由 构成的。
（4）噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料。如果科学家先在含有放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是___________。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省宝应县高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
豌豆是遗传学研究中常用的植物。豌豆的紫花（A）对白花（a）为显性，黄子叶（B）对绿子叶（b）为显性，非甜子叶（D）对甜子叶（d）为显性。现有纯合的紫花绿子叶甜豌豆、紫花黄子叶甜豌豆、白花黄子叶非甜豌豆品系。某兴趣小组想利用这三个品系的豌豆进行杂交试验。分析回答：
（1）要想进行基因分离定律的试验研究，选作亲本的性状是 。
（2）要想确定一株紫花豌豆是否为纯合子,最简便的方法是采用 ，
也可用测交的方法加以鉴定。
（3）为探究豌豆子叶颜色与子叶味道的遗传是否遵循基因的自由组合定律,他们设计了如下实验，请你补全实验步骤并预测实验结果。
第一步：选取黄色非甜和绿色甜豌豆种子为亲本种植，让其进行杂交，收获F1种子；
第二步：种植F1种子, ；
第三步： 。
预测实验结果及相应结论：
①若 ，则豌豆子叶
颜色和味道的遗传遵循基因的自由组合定律；
②若 ，则豌豆子叶
颜色和味道的遗传不遵循基因的自由组合定律。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某噬菌体基因的部分碱基序列如下图所示，该片段所编码的氨基酸序列为“…甲硫氨酸--组氨酸--缬氨酸--异亮氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG）。
1961年，克里克等科学家用噬菌体做了如下实验：用诱变剂处理噬菌体的核酸。如果在上述片段的某两个相邻碱基对中间插入了一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会除第一个氨基酸外全部错位。如果再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸与原来的不一样。
根据以上信息回答：
（1）含有上述密码子顺序的分子是___________，它是以上述基因的________链为模板合成的，此合成过程称为___________。
（2）科学家的实验中，在核苷酸链中插入或减去了“碱基对”，这种改变导致的变异属于__________；通常情况下，噬菌体发生这种变异的场所最可能是__________。
（3）克里克等科学家的实验证明了一个密码子是由 构成的。
（4）噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料。如果科学家先在含有放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
噬菌体是专性寄生于细菌体内的病毒。某噬菌体基因的部分碱基序列如下图所示，该片段所编码的氨基酸序列为“…甲硫氨酸—组氨酸—缬氨酸—异亮氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG)。
1961年，克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验：用诱变剂处理噬菌体的核酸，如果在上述片段的两个相邻碱基对中间插入一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会错位。如果再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样。
根据以上信息回答：
(1)含有上述密码子顺序的分子是________，它是以上述基因的________号链为模板合成的，此合成过程称为________。
(2)实验中，科学家在核苷酸链中插入的“碱基对”实质上是一对________，导致的这种变异属于________，噬菌体发生这种变异的场所最可能是________。
(3)噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料。如果科学家先在含有放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是________。
(4)若从细胞中提取DNA和RNA(或mRNA)，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞时，转入DNA比转入RNA突出的优势是____________________________________。
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