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    【题目】如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（　　）

    A. a的形成与高尔基体有关

    B. c的释放与b的流动性有关

    C. d对c的识别具有特异性

    D. 若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外负内正变为外正内负

    【答案】D

    【解析】

    据题文和选项的描述可知：该题考查学生对兴奋在神经细胞间的传递的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

    a为突触小泡，突触小泡的形成与高尔基体有关，A正确；c为神经递质，以胞吐方式释放，与b所示的突触前膜的流动性有关，B正确；d为特异性受体，对c所示的神经递质的识别具有特异性，C正确；若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），当c与d特异性结合后，会导致e所示的突触后膜处的膜电位，由静息状态的外正内负变为兴奋状态的外负内正，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组为探究不同波长的光和CO2浓度对大豆幼苗光合作用的影响，用三个40瓦的白色灯管做光源。通过简单的遮光处理（外罩透光良好的红色、黄色塑料薄膜）设置了白光、红光、黄光三个组，其他条件相同，一段时间后测定各组大豆幼苗的净光合速率，结果如图所示，请分析回答下列问题：

    （1）光合作用过程中，催化C3还原的酶存在于__________。图示实验结果表明，相同的CO2浓度条件下，为了提高大豆产量应选择_______色塑料薄膜搭建顶棚。

    （2）若培养过程中大豆幼苗的呼吸速率恒定，由图分析，大豆幼苗呼吸作用释放的CO2量与光合作用利用的CO2量相同的培养条件为________。据图可知，在黄光条件下培养，大豆幼苗与外界交换CO2的情况为____________________________。

    （3）该小组为探究黄光培养下大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变。提出实验思路如下：分别取____光和黄光下培养的等量幼苗叶片，提取色素并用层析液分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、b的色素带的_______来判断叶绿素含量是否发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某绿色盆栽植物细胞内的物质转化过程，①②③④表示相关过程。图乙表示将该绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1）。在天气晴朗时的早6时将其移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图乙所示。结合所学知识，请回答下列问题：

    （1）图甲中物质X的合成场所是_________。物质Y的合成城所是 。若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中C3（X）的含量________（增多、不变、减少）。

    （2）图甲中，物质Y的名称是________，在氧气不足条件下，线粒体内②过程的速率将会_______（变大、不变、变小）。

    （3）图乙中光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻是______，假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度一致，那么，在该时刻该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X的产生速率_____（＞、＝、＜）物质Y的产生速率。

    （4）图乙中该植物17时的有机物积累量_______（＞、＝、＜）19时的有机物积累量，该植物20时以后的呼吸方式为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系．由图可知（ ）

    ①有多种酶参与

    ②最适合pH是7

    ③最适温度是40℃

    ④50℃时酶逐渐失活

    ⑤0℃时酶逐渐失活．

    A. ①③ B. ②⑤ C. ③④ D. ④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述正确的是

    A. b和c为一个细胞周期

    B. a段中的可在显微镜下观察到染色体

    C. c过程结束DNA含量增加一倍

    D. d段染色体数和DNA数相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】抗癌药物3-BrPA运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白(MCT1)的协助。下图表示3- BrPA作用于癌细胞的机理，下表是研究者用相同剂量3- BrPA处理5种细胞所得的实验结果。据此推断正确的是（ ）

    A. 死亡率为0的原因是相应细胞中没有MCT1基因

    B. MCT1基因数目越多，癌细胞的凋亡率越高

    C. MCT1可能是载体，3-BrPA作用于细胞呼吸的整个过程

    D. 细胞中的MCT1含量越高，越有利于3-BrPA进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段。图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和核DNA含量。请据图回答下列问题

    （1）分裂间期包括一个合成期（简称S期）和合成期前后的两个______期（简称G1和G2期），G1期发生的主要是合成DNA所需蛋白质的合成和_________。

    （2）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的________发出纺锤丝。在M期，染色单体的消失发生在_________期。

    （3）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值主要表示图甲中的_______期细胞

    （4）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示：

    分裂时期

    分裂间期

    分裂期

    合计

    G1

    S

    G2

    M

    时长（h）

    3.4

    7.9

    2.2

    1.8

    15.3

    预计加入过量胸苷约________h后，细胞都将停留在S期或G1与S期的交界。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒同所有的生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动。回答下列有关病毒的问题：

    Ⅰ.乙型肝炎病毒简称乙肝病毒（HBV）。乙肝病毒在肝内繁殖复制。下图为乙肝病毒入侵人体细胞后，免疫细胞杀伤靶细胞的过程。请回答下列问题:

    （1）免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的_________功能。由题中信息可推知，图中的细胞毒细胞指的是_________细胞，靶细胞主要指的是_________细胞。

    （2）穿孔素和颗粒酶相互间的协同作用，使靶细胞形成管道, 细胞外的水分进入细胞内, 导致靶细胞因_____________（填理化性质）改变而崩解死亡，该过程属于细胞的___________________（凋亡或坏死）。

    （3）HBV的传播途径与HIV相似，由此可推知下列行为不会传染此类疾病的是_______, 以便调整个人的行为，形成正确的人生观价值观。

    a、与患者共进晚餐 b、接触病人摸过的门把手 c、与患者共用纹身纹眉器械

    d、输入含有这两类病毒的血液 e、与患者拥抱 f、与患者共用冲水马桶

    （4）专家预测流感病毒会在在今年春季爆发, 主要是由于今年流行的优势毒株(乙型流感病毒)多年没有成为优势毒株, 人群没有相应的免疫屏障, 建议要________________, 以保护易感人群, 切断传染病流行的途径。

    Ⅱ.登革热是由病毒引起的一种急性传染病，临床特征有起病急骤，发热等症状。下图为登革热病毒的致病机理。请据图回答下列问题：

    （1）登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革热病毒表面存在不同的抗原。当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降，其主要原因是物质甲分泌量少，影响____________________。

    （2）登革热病毒侵入人体后，血液中____________________激素含量升高，从而使产热增加，导致发热。发热要多饮水，饮水较多，细胞外液渗透压降低，会降低__________产生的兴奋，进而使垂体释放抗利尿激素的量减少，导致尿量增加。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】除草剂在现代农业生产中有广泛的应用，有机农药苯磺隆是其中之—，但是长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解，但对具体的微生物及其降解机制并不明确，为此，科研人员进行了相关实验：

    （1）实验一:分离土壤中降解苯磺隆的菌株。

    ①微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、___________四类，选择培养所用的培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是___________。

    ②纯化菌株时，通常使用的划线工具是___________。接种过程需在酒精灯火焰旁进行，其达到的目的是___________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有___________。

    （2）实验二：探究苯磺隆的降解机制。具体操作为：将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做下图所示实验。

    该实验的假设是___________，该实验设计是否合理？为什么？___________。

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