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    为研究不同光照强度下水稻的光合作用强度，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图1所示．

    实验原理：
    该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．
    实验步骤：
    ①调节天平平衡；
    ②用100W的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数．
    ③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；
    ④连续重复步骤③．
     实验结果绘制成图2，请回答下列问题：
    （1）该实验的自变量是
     
    ，通过
     
    进行调控．
    （2）请据实验结果分析回答：
    ①B点与A点比较，光合强度较大的是
     
    点，指针偏转的方向是向
     
    ．
    ②C点表示的是
     
    ．
    ③CD段形成的原因是
     
    ，与C点相比较，D点指针向
     
    偏转．
    （3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行
     
    处理．如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：本实验的实验原理为：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．
    分析实验装置图：以100W灯泡为光源，不断加大灯泡与装置间距离，即降低光照强度来改变光合作用强度．分析曲线图：B点指针偏转较A点明显，所以B点光合作用强度大；C点之后指针开始回偏，说明C点光合作用与呼吸作用强度相等；C点之后呼吸强度大于光合作用强度，即有机物出现负增长．
    解答： 解：（1）题中以100W灯泡为光源，不断加大灯泡与装置间距离，可以看出指针的偏转即光合作用强度在发生变化，所以光照强度是自变量．
    （2）①题中看出，灯泡距离不断增大，因此光合作用逐渐减弱．并且B点指针偏转的幅度减小，说明光合作用减慢，因此是A点时植物光合作用强，指针向右偏转．
    ②C点之后指针开始回偏，说明此时从装置中消耗氧气，因此C点时光合作用与呼吸作用强度相等．
    ③与A点相比较，D点时，光照减弱，光反应减弱，为暗反应提供的ATP和[H]减少，故C3还原量减少，二氧化碳浓度未变，合成速率未变，C3含量增加，C5含量由于三碳化合物的还原量减少而来源减少，CD段表示天平指针开始回偏，说明此时呼吸作用大于光合作用．与C点相比较，D点指针向左偏转．
    （3）因为水稻植株在有光条件下可以进行光合作用，因此要测定其幼苗的呼吸强度，应对装置进行遮光处理，如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为温度影响了呼吸酶的活性．
    故答案为：
    （1）光照强度 改变灯泡与装置间的距离
    （2）①A      右
    ②光合作用强度等于呼吸作用强度  
    ③光合作用强度小于呼吸作用强度    左
    （3）遮光或黑暗 温度影响了呼吸酶的活性
    点评：本题具有一定的难度，并且设置的情景较新颖，干扰项较多，考查了影响光合作用的和呼吸作用的环境因素，需要运用物理学知识解决生物问题，所以能够较好地对学生综合能力进行考查．解答本题关键是以C点为界，C点时光合作用等于呼吸作用．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验．丙图曲线表示生长素浓度与胚芽鞘弯曲度关系．试回答：

    （1）仅图甲所示实验能否说明胚芽鞘的生长与尖端产生的物质有关？
     
    ，如能请说明理由，如不能请写出进一步实验的简单方案是：
     
    ．
    （2）试解释图乙所示实验中胚芽鞘向右侧弯曲生长的原因：
     
    ．
    （3）图丙说明了生长素促进胚芽鞘生长的效应与生长素浓度的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图．下列叙述正确的是（　　）
    A、该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子
    B、该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为杂合子
    C、该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
    D、该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于糖类与脂质的区别与联系，叙述错误的是（　　）
    A、糖类是人体最主要的能源物质，而脂肪是人体最主要的储能物质
    B、糖类和脂肪都是以碳链为基本骨架，但有些脂质还含有P和N
    C、脂质分子中氧的含量远远多于糖类，而H的含量则远远少于糖类
    D、当人体血液中葡萄糖低于正常含量时，糖原和脂肪都有可能分解产生葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学的发现看似偶然，其实是必然的．青霉素的发现就是一个最好的例证．仔细阅读下列句子，按青霉素发现的过程，正确的排序是（　　）
    ①弗莱明用一小滴青霉素所产生的代谢物质，滴在正常生长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了．
    ②弗莱明发现青霉菌落周围葡萄球菌不能生长．
    ③或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长．
    ④他将青霉菌的代谢物质稀释1000倍进行实验仍有效，并试着用青霉素的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功．
    ⑤他把这种代谢物质称为青霉素．
    A、②③④①⑤
    B、②①③④⑤
    C、②③①④⑤
    D、②③①⑤④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：（在[]中填序号，在    上填名称）

    （1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的
     
    ．发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿
     
    神经传到突触前膜，导致
     
    与前膜融合，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生
     
    ，引起肌肉收缩．
    （2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是
     
    ．
    在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了
     
    ．
    （3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[
     
    ]
     
    结构中，即信号在C图中
    的传递不能由乙传到甲，其原因是
     
    ．在此结构中信号的转换模式为
     
    ．．C图中的乙是下一个神经元的
     
    （填结构）．
    （4）已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻
    止该种物质的分解，该药物的即时效应是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是（　　）
    A、体内各种细胞突变后产生的性状都可以遗传给后代
    B、三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
    C、基因重组可以产生新的基因型
    D、基因突变不一定都会引起生物性状的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族遗传病系谱图（用A、a代表基因），下列说法正确的是（　　）
    A、由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病
    B、2、5的基因型分别为AA、Aa
    C、由5×6→9，即可推知致病基因在常染色体上
    D、4和5是直系血亲，7和8属于三代以内的旁系血亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：
    （1）物质a是
     
    ，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是
     
    ．
    （2）物质b是
     
    ．
    （3）物质c在人体细胞中共有
     
    种，分子中
     
    的不同决定了c的种类不同．
    （4）物质d是
     
    ，d和
     
    、
     
    都属于固醇类物质．

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