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下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A、基因频率改变就意味着有生物进化
B、自然选择使种群基因频率发生定向改变
C、隔离能阻断不同种群间的基因交流
D、种群内随机交配就可保持遗传平衡
考点:现代生物进化理论的主要内容,物种的概念与形成
专题:
分析:现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.
解答: 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,A正确;
B、自然选择决定生物进化的方向,使种群基因频率发生定向改变,B正确;
C、隔离的实质能阻断不同种群间的基因交流,C正确;
D、①种群数量足够大,②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代,③没有迁入与迁出,④各种基因型的个体生存能力完全相同(也就是说自然选择对各种基因控制的性状没有作用),⑤基因都不产生突变,并且携带这对基因的染色体不发生变异(可导致基因数目的变化).在符合这些条件的情况下,等位基因的频率和等位基因的基因型的频率在一代一代的遗传中是稳定不变的,保持平衡;D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物进化的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在植物组织培养过程中,愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步.而这除需要必备的营养和一些刺激因素外,还需要有起诱导作用的物质,它是(  )
A、铜、锌等微量元素
B、细胞分裂素和生长素
C、蔗糖和葡萄糖
D、维生素和氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图回答:

(1)过程③和④要经过
 
 

(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入
 
.同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证
 

(3)从育种的角度来看.植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条)
 
 

(4)与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应.下列有关叙述不正确的是(  )
A、图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B、图乙中的[H]都来自于葡萄糖的分解
C、甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP
D、影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大白鼠从25℃的环境移到0℃的环境中,将出现的生理反应是(  )
A、耗氧量减少,立毛肌放松
B、耗氧量增加,皮肤血管收缩
C、耗氧量减少,心率减慢
D、耗氧量增加,体温升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收O2量和释放CO2量的曲线.结合此图,正确的表述是(  )
A、O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低
B、O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2相等
C、O2浓度为a时,若cd=ca,则有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸相等
D、O2浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子,分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量.开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致.将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会发现a、b高度变化是(  )
A、a不动b上升
B、a、b都下降
C、a上升b下降
D、a下降b不动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述错误的是(  )
A、血液中激素①、②、③的含量会增加
B、激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C、激素①作用的靶细胞不可以是甲状腺细胞
D、骨骼肌受神经支配,不自主战栗

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞中的有机物下列说法正确的是(  )
A、含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪
B、花生种子中没有蛋白质,只有脂肪,故用来作为检测脂肪的材料
C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D、对蛋白质的检测可用斐林试剂,且要现配现用

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