| 选项 | 模板 | 原 料 | 产物 | 过 程 |
| A | DNA | 脱氧核苷酸 | DNA | DNA复制 |
| B | DNA | 核糖核苷酸 | RNA | 转录 |
| C | RNA | 核糖核苷酸 | RNA | RNA复制 |
| D | RNA | 核糖核苷酸 | DNA | 逆转录 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
| 过程 | 模板 | 原料 | 碱基互补 | 产物 | 实例 |
| DNA 复制 DNA → DNA |
DNA的两条链 | A、T、 C、G四种脱氧 核苷酸 |
A-T T-A C-G G-C |
DNA | 绝大 多数 生物 |
| DNA转录 DNA→RNA |
DNA 的一 条链 |
A、U、C、G四种核糖核苷酸 | A-U T-A C-G G-C |
RNA | 绝大多 数生物 |
| 翻译 RNA→多肽 |
mRNA | 20余种氨基酸 | A-U U-A C-G G-C |
多肽 | 所有生物 (病毒依赖宿主细胞) |
| RNA复制 RNA→RNA |
RNA | A、U、C、G四种核糖核苷酸 | A-U U-A C-G G-C |
RNA | 以RNA为 遗传物质 的生物 |
| RNA逆转录 RNA→DNA |
RNA | A、T、C、G四种脱氧核苷酸 | A-T U-A C-G G-C |
DNA | 某些致 癌病毒、 HIV等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现,属于体液调节 |
| B、体温调节过程可通过a→b→d→e来实现,属于神经调节 |
| C、司机见红灯停车时,其调节过程可能通过a→b→e来实现,属于神经调节 |
| D、一般来说,动物体的生命活动常常受神经和体液的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲病是常染色体上的显性遗传病 | ||
B、若Ⅲ-4与另一正常女子婚配,则其子女患甲病的概率为
| ||
C、假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因,则Ⅲ-2的基因型为AaXbY,他与Ⅲ-3婚配,生出病孩的概率是
| ||
D、依据C项中的假设,若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 药物 | 治病机理 |
| 青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
| 环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶的活性 |
| 红霉素 | 与核糖体结合,抑制其功能 |
| 利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
| A、环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③过程 |
| B、利福平能抑制细菌的②和⑤过程 |
| C、青霉素能抑制细菌的①过程 |
| D、①一④可发生在人体健康细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物长时间处于黑暗中时,②③④⑥过程都不会发生 |
| B、晴朗夏天的上午10左右,北方植物的叶肉细胞中①强于⑥ |
| C、进行②和③时,物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子 |
| D、晴朗夏天的中午,③④将减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 时间(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 收集的气体体积(Ml) | 0 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.0 |
| A、0~2分钟时反应速率最大 |
| B、20~25分钟时气体体积不变,原因是酶已经反应完全 |
| C、增加马铃薯小圆片的数量,可以增加最终收集的气体体积 |
| D、增加过氧化氢溶液的浓度,反应速率不变,最终收集的气体体积增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶能调节生物体的生命活动 |
| B、一般说来,活细胞都能产生酶 |
| C、酶都是在核糖体上合成的 |
| D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用,都可产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA |
| B、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体 |
| C、细胞分化会使各种细胞的遗传物质有所差异 |
| D、蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期 |
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