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【题目】下列有关叙述,正确的是

A. 下丘脑有体温调节中枢,也有感觉体温变化的功能

B. 病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体

C. 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常范围

D. 肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原

【答案】C

【解析】下丘脑有体温调节中枢,感觉体温变化的中枢在大脑皮层,A错误;病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞,浆细胞产生大量抗体,B错误;短时间饥饿胰高血糖素分泌增加血糖浓度维持正常,C正确;血糖浓度高时合成肝糖原和肌糖原,血糖浓度低时肝糖原分解,但肌糖原不会分解成为血糖,所以肌糖原也参与调节血糖稳定,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一所示的是噬菌体侵染细菌过程示意图,图二所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程.请回答下列问题.
(1)根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是:B→→C.
(2)根据图二实验结果可知,用于标记噬菌体的同位素是 , 标记的是噬菌体的 . 一个被该放射性同位素标记的噬菌体,在其侵染细菌后,若此细菌破裂后释放出n个噬菌体,则其中含有放射性同位素的子代噬菌体有个.
(3)如要大量制备用35S标记的噬菌体,需先用35S的培养基培养.
(4)图二实验结果表明,经离心处理后上清液中具有很低的放射性,请分析该现象出现的可能原因:(答一种即可)
(5)噬菌体侵染细菌后,合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要DNA、的氨基酸.
(6)噬菌体侵染细菌的实验得出了是遗传物质的结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说揭示了

A植物细胞与动物细胞的区别

B细胞为什么要产生新的细胞

C生物体结构的统一性

D细胞是一个完全独立的单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个家系中甲、乙两种疾病的遗传系谱图.已知这两种疾病分别受一对等位基因控制,并且控制这两种疾病的基因位于不同对的同源染色体上.下列相关叙述错误的是(

A.甲、乙两病的遗传方式分别为常染色体隐性遗传和常染色体显性遗传
B.若II1染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的可能是其父亲或者母亲
C.若II3与II4结婚,生出一个正常男孩的概率为
D.若I3和I4再生一个孩子,则该孩子两病兼患的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对动物激素调控的描述,不正确的是

A. 与甲状腺激素相比,促甲状腺激素作用的靶细胞少

B. 激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥作用的

C. 有些激素的合成不需要核糖体的参与

D. 人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过激素调节来实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种蛾易被蝙蝠捕食,若干年之后,此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式,逃避蝙蝠的捕食,变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。对该材料的下列分析错误的是

A.蛾进化过程中种群基因的频率会发生改变

B.蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响

C.变化后的蛾与祖先蛾是两个物种

D.蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞鲜重中含量最多的化合物与含量最多的有机物分别是( )

A. 水和蛋白质 B. 水和糖类

C. 糖类和蛋白质 D. 核酸和蛋白质

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【题目】目的基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况不同.如图a、b、c点是目的基因在质粒中可插入的位置,若目的基因插入的位置在b点.则可观察的实验现象是(  )
A.含青霉素的培养基和四环素的培养基上均能生长
B.含青霉素的培养基和四环素的培养基上均不能生长
C.含青霉素培养基上能生长,含四环素培养基上不能生长
D.含青霉素培养基上不能生长,含四环素培养基上能生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究某种鸟的进化时发现,在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢,有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少.经观察,研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢,与雄鸟尾羽的长短有关.观察结果如图,下列说法错误的是(

A.基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料
B.长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
C.若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为60%
D.种群进化时,基因频率总是变化的

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同步练习册答案