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下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结台到mRNA上
B、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D、吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端
考点:细胞核的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:真核细胞具有核膜为界限的细胞核,转录完成之后,信使RNA通过核孔出来进入细胞质,才能进行翻译过程;边转录边翻译只能发生在原核细胞.
分泌蛋白的合成过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
主动运输的条件是需要载体和能量,相关细胞器时核糖体和线粒体.
解答: 解:A、人体细胞核基因转录出mRNA后,通过核孔进入到细胞质,与核糖体结合翻译形成蛋白质,故A错误;
B、唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶,胰腺细胞能分泌胰岛素等,唾液淀粉酶和胰岛素的化学本质是蛋白质,而分泌蛋白的形成与高尔基体有关,故B正确;
C、核孔具有选择性,是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道,但DNA不能通过,故C正确;
D、肠绒毛上皮细胞吸收营养物质的方式是主动运输,需要线粒体提供能量,故D正确.
故选:A.
点评:本题考查基因表达、分泌蛋白合成、核孔、主动运输等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,平时学习过程中需要善于总结.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、组成DNA与ATP的元素种类不同
C、T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中
D、双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌.能正确表示它们之间相互关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞壁D、遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学做了一个测定不同光照强度对植物光合作用影响的实验.他将若干小球藻、水草及小鱼各一份,分别(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,并对乙缸进行遮光处理.实验在温度适宜暗室中进行,从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h,期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m3),结果如下表.
实验结果记录表
15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
甲缸 -6 -4 -2 0 +2 +5 +10
乙缸 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
下列叙述错误的是(  )
A、甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者
B、实验中乙缸用来测定该生态系统的呼吸作用耗氧量
C、甲缸在45W时氧气的产量与消耗量相等
D、光照强度至少大于30W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是(  )
A、给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B、给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C、用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D、用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用.下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程.

(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是
 
;从良种公牛采集的精子需
 
后才能进行受精作用.
(2)在体外培养精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供
 
气体以维持
 

(3)图中过程A称为
 
,它在胚胎工程中的意义在于
 

(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,需将目的基因导入牛受精卵,最常用的导入方法是
 
;获得转基因母牛后,如果
 
即说明目的基因已经表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:

核糖与核酸都不含有的元素是(  )
A、NB、OC、PD、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是(  )
A、所有蛋白质的合成都需要能量
B、合成的蛋白质都运到细胞外
C、合成的蛋白质都不能进入细胞核内
D、合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新

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