| A、花生种子富含脂肪 |
| B、用苏丹Ⅲ染液染色,需用清水洗去浮色 |
| C、在光学显微镜下可观察到染成橘黄色的脂肪颗粒 |
| D、先用低倍镜观察,再换用高倍镜观察 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、锌是人体必需的化学元素 |
| B、锌在人的生长发育过程中的作用不容替代 |
| C、锌是人体必需的微量元素 |
| D、锌的作用极大,只要有锌,人就能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、是种间相互作用造成的 |
| B、有利于资源的合理利用 |
| C、不利于生物多样性的形成 |
| D、三种蝙蝠之间是竞争的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该遗传病最有可能是显性遗传 |
| B、该遗传病基因位于X染色体上 |
| C、4号患病很可能是基因突变的结果 |
| D、该致病基因位于常染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由先前存在的细胞继续发育而来 |
| B、由先前存在的细胞继续生长而来 |
| C、由先前存在的细胞分裂产生而来 |
| D、由先前存在的细胞的产物构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 |
| B、在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 |
| C、植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 |
| D、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、此曲线符合种群增长的“S”型曲线 |
| B、此曲线符合种群增长的“J”型曲线 |
| C、灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,其种 群数量可能会很快得以恢复 |
| D、“涸泽而渔”会使鱼虾数量下降至b 点以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、诱变育种可获得青霉素高产菌株,该菌株的基因结构发生改变 |
| B、单倍体植株比正常植株弱小,但植株细胞中可存在同源染色体 |
| C、三倍体西瓜基本无籽但细胞中染色体数目已改变,故属于染色体变异 |
| D、遗传病在家族每代人中均出现,若只在一代人中出现则不属于遗传病 |
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