| A. | 不偏转,M与P或Q点重合 | B. | 偏转,M在PQ段之间 | ||
| C. | 不偏转,MP大于或等于PQ的一半 | D. | 不偏转,MP小于或等于PQ的一半 |
分析 兴奋在神经纤维上的传导:以电信号的形式沿着神经纤维的传导,传导是双向的.
静息状态时,细胞膜电位外正内负(原因:K+外流)→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(原因:Na+内流)→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导.
解答 解:刺激O点,P、Q两点的电位变化同步且相同,所以电流表不偏转;MP>=PQ的一半时,M点的兴奋向0点方向传,到达不了P(或传不过P点),等同于只给O点刺激.
故选:C.
点评 本题考查了神经冲动的产生和传导相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,利用所学知识分析问题、判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况 | |
| B. | 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况 | |
| C. | 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况 | |
| D. | 某植物细胞线粒体产生ATP的量随O2浓度变化的情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性 | |
| B. | 外来物种的人侵能够增加生态系统的生物多样性 | |
| C. | 宝应湖水杉林调节径流的作用属于生物多样性的间接价值 | |
| D. | 保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | C、H、O、N、P、B | B. | Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo | ||
| C. | N、P、S、K、Ca、Mg | D. | K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图示中,膜面积会发生变化的细胞器有a、b、d | |
| B. | 3H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关 | |
| C. | 图中含有核酸结构的细胞器是a、c | |
| D. | c中有多种酶,它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 衡水湖面上的一群群野鸭 | |
| B. | 盛有5ml培养液的试管培养草履虫64只 | |
| C. | 校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布 | |
| D. | 悬铃木在怡水公园每隔8米种植一颗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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