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    【题目】目镜不变，将10×的物镜转换成40×的物镜后，下列现象与实际相符合的有

    ①视野变暗 ②物像扩大 ③视野扩大 ④观察到细胞数目减少

    A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积，即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，若目镜不变，先用10×物镜，后转换为40×物镜，显微镜的放大倍数增大4倍．因此视野变暗，视野缩小，视野中物像变大、数目变少，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为脑啡肽的结构简式，据图回答：

    ①脑啡肽是由5个氨基酸失去4分子水形成的，该化合物中有________个羧基。

    ②脑啡肽分子是由________种氨基酸形成的，造成氨基酸种类不同的原因是_______________________________________________________。

    ③现有800个氨基酸，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质，共有________个氨基，至少含有的O原子个数是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行如图A所示的实验。

    （1）配制好的培养基灭菌通常可以使用_________法。步骤③与步骤②中培养基成分的最大区别是_______________________________。

    （2）同学甲进行过程④的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是___________；推测同学甲用此方法接种时出现图B结果可能的操作失误是________________；在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是____________________。

    （3）同学乙也按照同学甲的接种方法进行了过程④的操作：将1mL样品稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和57。据此可得出每升样品中的活菌数为________________。

    （4）步骤⑤需要震荡培养其目的是提高培养液溶氧量，同时使__________，提高营养物质利用率。

    （5）步骤⑤后取样测定石油含量的目的是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题：

    （1）过程①常用的酶是________________，细胞融合完成的标志是____________________________________。

    （2）植物体细胞杂交依据的生物学原理有__________________________________________。

    （3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到____________种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），当观察到_____________________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。

    （4）过程④中的培养基常添加的植物激素是______________________________。

    （5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含____________条染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（ ）

    A.图中5含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、酶等物质
    B.结构1中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用，穿过生物膜的层数为4层
    C.结构3是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
    D.结构2与4中都含有叶绿素等色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答：

    （1）图1中表示效应器的是________（填字母），由______组成。图2中组成突触的结构包括______（填字母）。

    （2）图3中，表示兴奋部位的是________（填字母），该兴奋状态的形成是Na＋内流的结果，其进入膜内的方式是________（填“协助扩散”、“主动运输”）。

    （3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______________________。

    （4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受________控制。

    （5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题：

    ①图4状态测得的电位相当于图5中的________区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？________（向左/向右/不变）。

    ②图5中当神经纤维受到刺激时，Na＋内流引起的是________区段的变化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用洋葱紫色鳞片叶表皮细胞观察植物细胞的质壁分离及复原，实验过程中观察到如图所示细胞，下列有关叙述正确的是

    A. 原生质层由图中的1、2、6三部分组成

    B. 7处细胞液的浓度一定小于外界溶液浓度

    C. 细胞失水过程中1的伸缩性小于原生质层

    D. 在质壁分离的过程中，7处的颜色逐渐变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是（　　）
    ①氨基酸　②C、H、O、N等元素　③氨基酸脱水缩合　④一条或几条多肽链连接在一起　⑤多肽　⑥蛋白质．
    A.②①③④⑥⑤
    B.①③②④⑥⑤
    C.②①⑥③④⑤
    D.②①③⑤④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有（ ）
    A.蛋白质消化分解成氨基酸
    B.酶和激素的合成
    C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
    D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

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