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    地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，这体现了生态工程的什么原理


    1. A.
      系统结构功能原理
    2. B.
      整体性原理
    3. C.
      系统整体性原理
    4. D.
      协调与平衡原理
    C
    单独存在时，两种生物都不能很好地生活，但是在一起的时候就出现了一种1＋1>2的效果，体现了系统整体性原理。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物工程及其安全性评价的叙述中，正确的是


    1. A.
      从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精
    2. B.
      “三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理
    3. C.
      中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行生殖性克隆研究
    4. D.
      由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    遗传因子组合为Aa的个体逐代自交3次，在F3代中纯合子的比例是


    1. A.
      1/8
    2. B.
      7/8
    3. C.
      7/16
    4. D.
      9/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体细胞内的氨基酸通过脱氨基作用，不能形成的物质是


    1. A.
      组织蛋白
    2. B.
      尿素
    3. C.
      糖类
    4. D.
      脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在正常情况下，含一个染色体组的细胞是


    1. A.
      果蝇受精卵
    2. B.
      人的卵原细胞
    3. C.
      二倍体玉米的花粉粒
    4. D.
      四倍体西瓜的卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列有关叙述中不正确的是


    1. A.
      心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性
    2. B.
      造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
    3. C.
      运用胚胎干细胞可以培殖动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法
    4. D.
      干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为验证“重力影响生长素的重新分配”。研究人员设计了如下实验：实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。以下实验步骤不恰当的是


    1. A.
      第一步：将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上
    2. B.
      第二步：将实验支架在单侧光照条件下放置一段时间，光照方向由上至下直射
    3. C.
      第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧
    4. D.
      第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在下面有关光合作用的叙述中，正确的是


    1. A.
      光反应不需要酶，暗反应需要多种酶
    2. B.
      光反应消耗ATP，暗反应形成ATP
    3. C.
      光反应固定二氧化碳，暗反应还原二氧化碳
    4. D.
      光反应消耗水，暗反应消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关酶的发现过程叙述错误的是


    1. A.
      斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验，发现了化学消化
    2. B.
      巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性
    3. C.
      毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，称为酿酶
    4. D.
      萨姆纳认为酶是多数是蛋白质，少数是RNA

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