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    现有如下实验材料和用具，请设计实验，探究大豆苗生长的最佳日温和液温组合．
    实验材料和用具：大豆苗若干、已配置好的完全营养液、型号相同的培养瓶若干、可控温箱、天平、量尺等．
    温度组合范围：日温20℃～30℃，夜温17℃～22℃．
    （1）请你参照组合①的处理，设计出另外三个有代表性的日温和夜温组合方案，并写出你的设计意图（填写在表中．）
    处理编号 日温 夜温 设计意图
    组合1 30℃ 22℃ 高日温、高夜温
    组合2
    组合3
    组合4
    （2）实验处理的相同因素很多，请写出你认为最重要的三点：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    （3）组合①处理的对照是
     
    ．
    （4）为了保证实验数据的客观性（与他人在同等条件下获得的数据相比误差小），实验方案中应注意
     
    ．
    （5）经过一段时间的培养后测量
     
    并记录数据，通过分析数据可判断
     
    ．
    （6）你预期的最佳温度组合是
     
    ．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：生物实验的原则是控制单一变量和对照原则以及重复实验．温度通过影响酶的活性影响光合作用和呼吸作用．植物在白天既能进行光合作用，又能进行呼吸作用；而在夜间只能进行呼吸作用．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）参照组合①的处理，根据温度组合范围：日温20℃～30℃，夜温17℃～22℃，可设计出另外三个有代表性的日温和夜温组合方案．
    处理编号 日温 夜温 设计意图
    组合1
    组合2 30℃ 17℃ 高日温、低夜温
    组合3 20℃ 22℃ 低日温、高夜温
    组合4 20℃ 17℃ 低日温、低夜温
    （2）实验中要控制好单一变量，所以要控制好无关变量．即①每组大豆苗的数量相等，长势相同 ②各组的光照强度、时间相同 ③各组培养液的量相等．
    （3）其它几个组合处理都与组合①处理形成对照．
    （4）为了保证实验数据的客观性，减少偶然误差，要进行重复实验，即每一组处理应保证相当数量的重复设置．
    （5）经过一段时间的培养后可测量豆苗的干重或鲜重、株高等，并记录数据，通过分析数据可判断某一组合是否为最佳生长温度组合．
    （6）白天温度高，有利于植物进行光合作用；夜间温度低，降低细胞呼吸作用，减少有机物的消耗．因此，最佳温度组合是较高日温（30℃）、较低夜温（17℃）．
    故答案为：
    （1）见表
    处理编号 日温 夜温 设计意图
    组合1
    组合2 30℃ 17℃ 高日温、低夜温
    组合3 20℃ 22℃ 低日温、高夜温
    组合4 20℃ 17℃ 低日温、低夜温
    （2）①每组大豆苗的数量相等，长势相同 ②各组的光照强度、时间相同 ③各组培养液的量相等
    （3）其它几个组合处理
    （4）每一组处理应保证相当数量的重复设置（或每一组处理都培养若干棵豆苗）
    （5）豆苗的干重（或鲜重、株高）     某一组合是否为最佳生长温度组合
    （6）较高日温（30℃）、较低夜温（17℃）
    点评：本题综合考查植物生长条件的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、从能量关系来看①≥②+⑤
    B、含碳有机物是图中各种能量的载体
    C、一般情况下，次级消费者增加lkg，生产者至少增加25kg
    D、③/②代表第二营养级流人第三营养级的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    资料：2007年度诺贝尔生理学或医学奖授予美国和英国的三位科学家，以表彰他们在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面所作的贡献．他们利用胚胎千细胞改造老鼠体内的特定基因，使实验鼠体内的一些基因失去作用，从而发现这些基因的实际功能．这项技术被称为“基周鼓除”，它是用体外合成的无效基因或突变基因取代相应的正常基因，再应用转基因方法培育出转基因动物，此动物即为“基因敲除动物”，从而研究那些已经知道碱基排列顺序，而不知道其功能的基因的作用．
    请根据上述资料和生物学知识回答下列问题：
    （1）科学家从动物胚胎中获得的组织需要利用
     
    酶处理使其成为
     
    ，再进行细胞培养；进行培养时，培养液中除葡萄糖、氨基酸、无机盐；维生素外，还要加入
     
    ．
    （2）取得含有“目的基因”的重组DNA时要用到的工具酶有
     
    ；将体外合成的无效基因转入胚胎干细胞中有可能采用
     
    作为运载体．
    （3）由于外源DNA导人胚胎干细胞的成功率极低，因此
     
    真正发生了基因重组的胚胎干细胞是非常重要的工作．
    （4）科学家利用“基因敲除”技术进行研究时，对照组是
     
    ．由于实验动物的基因组中
     
    ，所以通过实验动物与正常动物性状的比较，能够发现实验动物的
     
    ，从而确定被敲除基因的功能．
    （5）在上述科学家的研究中涉及到的生物技术主要有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了图（1）所示的装置．实验中将装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如图（2）所示曲线．试完成下列问题：

    （1）图（2）中的c点表示的生物学含义是
     
    ．
    （2）图（2）曲线中，6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是
     
    ．
    （3）图（2）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因是
     
    ．
    （4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点的移动方向是
     
    ；你的判断依据是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关干细胞的问题：
    （1）科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外培养形成不同组织或器官．这些干细胞是在一定条件下通过
     
    和
     
    形成不同的组织或器官的．
    （2）除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞，通过进一步研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植．但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质，与移植器官的不相同，则会引起排斥反应．所以最好选用
     
    的干细胞培育的器官．
    选项：A、患者本人     B、父母    C、子女      D、配偶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲所示细胞某种大分子化合物的形成过程，图乙为一种人工合成的化合物的结构简式．据图回答：

    （1）若图甲中的物质B表示DNA分子，则单体A的中文名称是
     
    ，化学元素应该是
     
    （填元素符号）．
    （2）若图甲中的物质B表示淀粉，则单体A的中文名称是
     
    ．
    （3）若图甲中的物质B表示图乙所示物质，则单体A的结构简式可以表示为
     
    ．
    （4）图乙所示化合物为
     
    肽，若一分子该化合物彻底水解为其基本组成单位 需要外界提供
     
    分子水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研所欲开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验．实验的主要过程及结果如下表所示：
    组别 第一次接种（灭活的痢疾杆菌） 第二次接种（灭活的痢疾杆菌） 抗体合成程度
    甲 正常的鼷鼠 未接种 +
    乙 正常的鼷鼠 接种 +++++
    丙 幼年摘除胸腺的鼷鼠 未接种 +
    丁 幼年摘除胸腺的鼷鼠 接种 +
    戊 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 接种 ++++
    根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
    （1）与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的
     
    就会迅速增殖、分化形成新的
     
    ，进而产生更强的特异性免疫反应．
    （2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要
     
    细胞的帮助．与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是
     
    ．
    （3）若将题干中的病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过
     
    免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过
     
    免疫彻底消灭它．
    （4）为验证T细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞，请补全实验设计思路和结果：
    ①实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官．结果：移植器官易保留在小鼠体内．
    ②对照组：
     
    ．结果：
     
    ．
    ③为了进一步验证以上的实验结论，对实验组还需进行以下处理：
     
    ．
    结果：移植器官被排斥．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年1月14日上午中国工程院院士、内科血液学专家王振义因在白血病（血癌）研究方面的卓越成就而荣获2010年度国家最高科学技术奖．在儒家“改邪归正”思想的指导下，1986年王振义在国际上首先创导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，获得很高的缓解率，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论，提供了成功的范例．根据上述资料，下列说法错误的是（　　）
    A、生物体内全反式维甲酸在核糖体上合成
    B、“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路
    C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果
    D、相对于“放疗”“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表明某植物在三种不同光照下消耗CO2的情况，以下分析正确的是（　　）
    A、-5℃～5℃之间，限制光合速率的主要因素是光照强度
    B、10℃～30℃之间，限制光合速率的主要因素是温度
    C、温度相同时，4倍光照强度的光合速率一定大于1倍光照强度的光合速率
    D、光照强度相同时，0℃的光合速率一定小于15℃的光合速率

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