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18.下列关于核糖体的叙述,不正确的是(  )
A.核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中
B.真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关
C.真核细胞的分泌蛋白是由游离的核糖体合成
D.细胞分裂间期的物质准备过程离不开核糖体

分析 核糖体普遍分布于原核生物和真核生物的细胞中,是分布最广泛的细胞器,但病毒不含核糖体;核糖体主要由蛋白质和RNA(组成元素C、H、O、N、P)组成;核糖体是合成蛋白质的场所;核糖体的形成与核仁有关.

解答 解:A、核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中,A正确;
B、真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关,B正确;
C、真核细胞的分泌蛋白是由附着的核糖体合成,C错误;
D、细胞分裂间期的物质准备过程离不开核糖体,D正确.
故选:C.

点评 本题考查核糖体的分布、功能等相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图甲为人体内胰岛素的合成与加工过程示意图,a~f为物质,其中a为胰岛素基因,b与c为RNA,①~⑤为过程,②为对RNA进行剪接等加工过程.请据图作答:

(1)图甲中,①过程发生在胰岛B细胞的细胞核中,催化该过程的酶与基因(a)首段的识别、结合,导致基因(a)解旋并催化核糖核苷酸形成b.
(2)图甲中,③(填序号)表示翻译过程,该过程需要3种RNA参与.由d形成e、f的过程需要蛋白酶(填酶)的作用.与f相比,d与e不具有胰岛素活性,表明蛋白质的结构决定其功能.
(3)将c与a的一条链进行杂交,结果如图乙所示,该杂交的原理是碱基互补配对,杂交结果表明a中存在多个不编码蛋白质(填“不编码蛋白质”或“不转录”)的片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关植物激素及调节的叙述,不正确的是(  )
A.生长素的极性运输受重力的影响
B.生长素的生理作用具有两重性,因此低浓度的促进作用可能比高浓度显著
C.适宜浓度的2,4-D能促进黄瓜幼苗生长,但它不是植物激素
D.在根尖中,细胞分裂素和脱落酸的作用相反

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.蛋白质的基本组成单位是氨基酸,有20种,基本通式为,各种氨基酸之间的区别在于R不同.氨基酸分子结合的方式是:一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接,这种结合方式叫做脱水缩合,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键(结构表示为-CO-NH-).两个氨基酸缩合而成的化合物叫做二肽.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于减数分裂过程中基因和染色体的叙述,不正确的是(  )
A.在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍
B.在减数第一次分裂后期,染色单体分开,染色体数目加倍
C.在减数分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体数目减半
D.染色体的行为变化决定了基因的行为变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示某一植物细胞内代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器).下列有关此图的分析和判断中,错误的是(  )
A.此图所示的各种生理过程不可能在同一时刻出现在同一细胞中
B.如果用18O标记图中的①,则理论上该植物体内的任何一种有机物都有可能出现放射性
C.此图构建了成熟叶肉细胞代谢的某些过程的物理模型
D.该细胞中可以产生还原氢的场所有两个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.甲、乙图示真核细胞内两种有机化合物的合成过程,下列叙述正确的是(  )
A.甲过程合成的产物是双链核酸分子,乙过程需要脱氧核苷酸作原料
B.甲过程在细胞核内进行,乙过程在细胞质基质中进行
C.甲乙两过程都需要酶催化其解旋
D.在基因指导蛋白质合成的过程中,甲、乙都发生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某种老鼠腿的长短和皮毛的颜色分别由两对等位基因控制,已知其中某对基因纯合时有胚胎致死现象.现在用两只长腿黑毛小鼠杂交,F1的表现型及比例为:长腿黑毛:短腿黑毛:长腿灰毛:短腿灰毛=6:3:2:1.下列有关叙述错误的是(  )
A.这两对基因位于非同源染色体上
B.这两对相对性状中显性性状分别是长腿和黑毛
C.F1中纯合子所占的比例为$\frac{1}{6}$
D.控制腿长的基因具有隐性纯合致死效应

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8.黑麦草中含有拮抗除草剂草甘膦的基因,该基因编码抗草甘膦酶,从而使草甘膦失去对植物的毒害作用.2015年8月,中国科学院和北京奥瑞金种业有限公司通过转基因技术获得了抗除草剂草甘膦的玉米新品种.请回答下列问题:

(1)图示过程为通过PCR技术大量扩增目的基因,该技术总体上所依据的原理为DNA双链复制,其中的物质A为引物,延伸过程中需要的酶是Taq酶(或热稳定DNA聚合酶).
(2)基因工程操作的核心是构建基因表达载体.若需要对转入拮抗草甘膦基因的玉米进行个体生物学水平的鉴定,需要对玉米做除草剂抗性实验(或喷洒草甘膦)实验.
(3)若实验现象不理想,为提高抗草甘膦酶活性需利用蛋白质工程,设计和改造或修饰抗除草剂草甘膦的基因.

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