分析 无子西瓜的培育的具体方法:
(1)用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜,得到四倍体西瓜;
(2)用四倍体西瓜作母本,用二倍体西瓜作父本,杂交,得到含有三个染色体组的西瓜种子.
(3)种植三倍体西瓜的种子,这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的,还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉,以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实,这样就会得到三倍体西瓜
解答 解:(1)多倍体植物细胞中有机物含量高,抗逆性强;三倍体西瓜中含有3个染色体组,育种原理是染色体变异.
(2)秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,纺锤体是在细胞分裂前期形成,所以秋水仙素作用的时期是前期.
(3)三倍体植株不育的原因是减数分裂时,同源染色体联会紊乱,由于这种变异过程遗传物质发生改变,属于可遗传变异.
(4)种植三倍体西瓜的种子,这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的,还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉,以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实,这样就会得到三倍体西瓜.
故答案为:
(1)强 染色体变异
(2)抑制纺锤体形成 前
(3)同源染色体联会紊乱 属于
(4)间作 刺激子房发育成果实
点评 本题考查多倍体育种相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与人体青春期生长发育关系不大的激素是( )
A.性激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
图表示“种群增长”的坐标曲线图。请据回答下列有关问题:
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(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的,人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线____ __符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达
尔文自然选择学说中的生物________________的特性。
(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线________。
(3)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣,若此图表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到________点后,增长速率为0。
(4)依据自然界“种群增长”的特点,人
们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________点后进行,原因是
。
(5)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化,请你据图提出有效的控制鼠害的方案
:____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是( )
①标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 ②用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 ③样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 ④调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
A.①② B.①③ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
有关免疫细胞的说法,正确的是( )
A.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体
B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C.一个浆细胞内的基因数目
与其产生的抗体数量是相同的
D.浆细胞比记忆细胞所含的内质网相对发达
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 血浆、组织液和淋巴 | B. | 血红蛋白、O2和葡萄糖 | ||
| C. | 葡萄糖、CO2和胰岛素 | D. | 激素、突触小泡和氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 | |
| B. | b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同 | |
| C. | c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化 | |
| D. | 欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一个DNA和两个RNA | B. | 两个DNA,一个RNA | ||
| C. | 三个DNA | D. | 三个RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 注射狂犬病疫苗预防狂犬病 | B. | 注射蛇毒血清清除蛇毒危害 | ||
| C. | 注射青霉素预防病菌传染病 | D. | 注射卡介苗预防天花 |
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