[题目]下列关于环境容纳量的叙述.正确的是( )A. 环境容纳量是指种群的最大数量B. 种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C. 在理想条件下.影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D. 植食动物在自然环境条件下.一年四季的环境容纳量以冬季最大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）

A. 环境容纳量是指种群的最大数量

B. 种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

C. 在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D. 植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大

【答案】B

【解析】A、环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量，故A选项错误；

B、种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小，环境容纳量的大小只与环境的变化有关，故B选项正确；

C、在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要出生率和死亡率，故C选项错误；

D、植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以夏季最大，故D选项错误

练习册系列答案

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【题目】在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如下图所示的曲线。请据此回答下列问题：

（1）前4年该种群数量_______（填“增大”、“减小”或“基本不变”），第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为_______型。第______年松鼠的种群密度最低。

（2）第16～20年松鼠种群数量将呈_____型曲线增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有。

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【题目】图为维持人体内环境稳态的主要调节机制。请回答：

（1）图甲说明人体维持内环境稳态的主要机制是_________________________调节网络；图中的激素和递质的生理效应体现了细胞膜有___________________的功能。

（2）由图甲可知：神经末梢可通过突触前膜释放___________________，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动。焦虑、紧张等精神因素能使T细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低，可能原因是______________________________________________________。

（3）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的移动与扩散，然后通过_______免疫将SARS病毒从宿主细胞释放出来，进而彻底消灭。

（4）图乙为过敏反应示意图。医学上进行脱敏治疗：将主要抗原物质制成一定浓度的浸出液，以注射、含服等方法输入病人体内，促使体内产生相应的抗体，从而达到免疫耐受。脱敏治疗的方法属于___________________（填非特异性免疫、特异性免疫）。图乙中抗体与正常人体内抗体的分布的区别是：______________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】关于群落演替的说法错误的是

A. 群落的演替是指一个群落替代另一个群落的过程

B. 草原地区的农田在弃耕后开始出现次生演替

C. 群落的初生演替速度通常比次生演替缓慢

D. 只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示生物体内不同化学元素所组成的某些化合物，以下说法不正确（）
A.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
B.若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
C.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
D.若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】建立种群数量变化的数学模型一般不需要

A．观察研究对象，提出问题，提出合理的假设

B．根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达

C．通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正

D．进行对照实验

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】请回答有关下图的问题:

(1)图1中①-⑤所示的生物工程称为蛋白质工程.该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过对_____________的修饰或合成,对现有蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求.逆转录过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是__________________(请将模板链上的碱基写在前面).

(2)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产, 则构建基因表达载体时, 图2中序号[1]代表的是____的启动子;且在图1中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体_______的精子.

(3)为获得较多的受精卵进行研究,图1中⑥过程一般需要对供体用______激素处理,使其超数排卵;为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对供、受体动物做_________________处理.对早期胚胎进行_________ 技术,可获得同卵双胎或多胎.

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】不同的能量形式之间可相互转换,但生物体内一般不发生( )

A. 光能到化学能的转换

B. 热能到化学能的转换

C. 化学能到光能的转换

D. 化学能到热能的转换

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【题目】如图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析，下列叙述错误的是(　　)