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细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定.生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.

(1)从功能上来说图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是
 

(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的依据分别是
 
 

(3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构
 
(填序号)的化学组成最相似.
(4)若图1所示的分泌物是抗体,该细胞核内
 
(填序号)结构被破坏,上述抗体合成将不能正常进行,原因是
 

(5)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是
 
(填序号).
(6)图2中结构②的组成成分是
 

(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是
 
;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和
 
的分泌活动.
(8)如果图2中①是胰岛素,胰岛素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能是
 
;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌.这种信息的调节方式叫做
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:分析图1:图1为动物细胞结构示意图,其中结构①~10依次是线粒体、内质网、核糖体、染色质、核仁、核膜、高尔基体、细胞核、细胞膜、中心体.
分析图2:①表示信号分子,②表示受体.
解答: 解:(1)图1的⑨为细胞膜,具有选择透过性.
(2)成熟红细胞除细胞膜外无其它膜结构,便于获得纯净的细胞膜;肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强,便于研究推测水分子的跨膜运输,是实验的适宜材料.
(3)禽流感病毒属于RNA病毒,主要由蛋白质和RNA组成,与图1中③结核糖体的化学组成最相似.
(4)抗体属于蛋白质,在核糖体上合成;核仁与核糖体形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,导致抗体蛋白不能正常合成.
(5)胰岛素属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜.因此,胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是②⑦⑨.
(6)图2中结构②为受体,其组成成分是糖蛋白.
(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞,则①表示促甲状腺激素;甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节,当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和下丘脑的分泌活动.
(8)胰岛素的功能:促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度降低;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌.这种信息的调节方式叫做反馈调节.
故答案为:
(1)选择透过性
(2)成熟红细胞除细胞膜外无其它膜结构,便于获得纯净的细胞膜   肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强
(3)③
(4)⑤核仁与核糖体形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体蛋白不能正常合成
(5)②⑦⑨
(6)糖蛋白
(7)促甲状腺激素    下丘脑
(8)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度降低     反馈调节
点评:本题结合图解,考查细胞结构和功能、血糖调节等知识,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记甲状腺激素的分级调节过程;识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的具体功能,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的(  )
A、甲是初级精母细胞,将产生两个次级精母细胞,每个次级精母细胞内含有两条同源染色体
B、乙的分裂将产生体细胞,每个子细胞含有2对同源染色体
C、乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条染色体,但不含同源染色体
D、丙是次级精母细胞,将产生一个卵细胞和一个极体,每个子细胞含有2条非同源染色体

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血红蛋白和胰岛素都是蛋白质,但是功能各不相同,这是因为它们所含氨基酸的(  )
A、种类和数目的不同
B、排列顺序的不同
C、多肽链空间结构的不同
D、以上都是

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胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸;两条多肽链间通过2个二硫键(二疏键是由2个---SH连接而成的)连接;在A链上也形成了1个二硫键,如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,请据此回答:
(1)氨基酸的结构通式可表示为
 

(2)胰岛素分子中含有肽键
 
个,肽键可表示为
 

(3)从理论上分析胰岛素分子至少有
 
个-NH2,至少有
 
个-COOH.
(4)这51个氨基酸形成胰岛素后,分子量比原来减少了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上瑰丽的生命画卷,是富有层次的生命系统,如以高等动物为例,可划分为以下八个层次:细胞→①→器官→②→个体→种群和群落→③→生物圈
(1)完成以下空缺部分.
 
;   ②
 
;   ③
 

(2)以下叙述的内容,属于①层次的是
 
,属于②层次的是
 
,属于③层次的是
 

A.上皮组织                   B.肺                 C.一条河 
D.一个培养基中的大肠杆菌菌落    E.完成呼吸的全部器官   F.一只乌龟.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知牛的初级精母细胞中有15个四分体,则牛的体细胞中染色体条数(  )
A、15B、30C、60D、120

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因控制生物性状的方式是(  )
A、通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状
B、通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
C、基因通过控制激素的合成来控制生物体的性状
D、包括A和B两种方式

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地球上最基本的生命系统是(  )
A、原子B、分子
C、细胞D、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验,成功地发现了基因的自由组合定律.下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现此定律所必需的(  )
A、杂交的两个亲本必须为纯种
B、必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作为杂交的亲本
C、对母本去雄、套袋与授粉
D、两对相对性状必须由两对同源染色体上的等位基因控制

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