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科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛超数排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。下列分析错误的是


  1. A.
    供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
  2. B.
    受体在孕育过程中,供体胚胎的遗传特性不受任何影响
  3. C.
    受体对外来胚胎一般不发生免疫排斥反应,为胚胎的收集提供了可能
  4. D.
    须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎
C
试题分析:试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术。胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。受体对外来胚胎一般不发生免疫排斥反应,为胚胎的移植提供了可能,而不是收集。故C不正确。
考点:胚胎工程
点评:本题较简单,要求学生识记动物胚胎工程的相关知识,了解哺乳动物胚胎移植的过程。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于激素的阐述,不正确的选项是


  1. A.
    激素是有机分子
  2. B.
    激素是信息分子
  3. C.
    激素直接参与细胞内多种生命活动
  4. D.
    激素只作用于相应的靶细胞、靶器官

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(  )


  1. A.
    ④是人体内新陈代谢的主要场所
  2. B.
    毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
  3. C.
    ③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
  4. D.
    若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是:


  1. A.
    ①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
  2. B.
    ③指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。
  3. C.
    ③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
  4. D.
    ④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是


  1. A.
    过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈
  2. B.
    图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同
  3. C.
    过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫, 其调节方式为神经—体液调节
  4. D.
    过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向, 图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核发现其新陈代谢减弱,运动停止;当重新移入细胞核后发现变形虫又能恢复生命活动。下列实验结论最科学的是


  1. A.
    人工去核的细胞,一般不能存活多久
  2. B.
    细胞核在细胞生命活动中起决定性作用
  3. C.
    细胞核是细胞遗传特性的控制中心
  4. D.
    细胞核是遗传物质贮存和复制的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

同源染色体分离发生在


  1. A.
    减数第一次分裂
  2. B.
    减数第二次分裂
  3. C.
    着丝点分裂
  4. D.
    同源染色体联会

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的一项是(  )
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖
②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸
③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖
④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞衰老和凋亡的叙述中,不正确的是


  1. A.
    衰老细胞的酶的活性都降低
  2. B.
    个体的衰老过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程
  3. C.
    细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
  4. D.
    细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的,与溶酶体有关

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