| A. | ④① | B. | ②① | C. | ②③ | D. | ④③ |
分析 途经①注射抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力.因为记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力.因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗.
途经②注射抗体,抗体可以直接清除抗原,发挥作用快,可起到治疗的作用.一般使用于紧急治疗.此法缺点是抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用.
解答 解:抗体的化学本质为球蛋白,注射入机体后会被不断的代谢分解,抗体的含量会下降,破伤风疫苗为抗原,刺激机体后会发生免疫反应,产生相应的抗体和记忆细胞.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生能准确判断图中途径①和途径②的免疫类型,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的应用,正确的是( )
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 3.22% | B. | 3.75% | C. | 5% | D. | 7.67% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 含有丰富的免疫球蛋白 | B. | 含有某些抗原决定簇 | ||
| C. | 含有一些灭活的病菌 | D. | 能刺激人体内效应T细胞分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 构成生物膜的磷脂分子可以运动 | |
| B. | 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 | |
| C. | 构成生物膜磷脂分子和蛋白质分子是静止的 | |
| D. | 构成生物膜的蛋白质分子可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 还原糖、蛋白质、脂肪、淀粉 | B. | 淀粉、脂肪、蛋白质、淀粉 | ||
| C. | 糖类、蛋白质、淀粉、脂肪 | D. | 葡萄糖、脂肪、蛋白质、淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 深体色和浅体色类群逐渐产生生殖隔离 | |
| B. | 深体色和浅体色个体分别属于不同的性别 | |
| C. | 蝴蝶深、浅体色个体逐渐进化成种间体色个体 | |
| D. | 环境变化后,中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物微型繁殖具有高效、快速的特点 | |
| B. | 用植物组织培养技术繁殖的植物体不产生突变 | |
| C. | 用单倍体育种可明显缩短育种年限 | |
| D. | 若利用植物组织培养技术制造紫杉醇,只需要培育到愈伤组织即可 |
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