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光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动,结合有关知识回答下列问题.
(1)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:
项目5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照条件下CO2
吸收量(mg?h-1
11.83.23.73.53
黑暗条件下CO2
释放量(mg?h-1
0.50.7512.333.5
①光照条件下植物吸收的CO2
 
(细胞结构)中参与反应,而黑暗条件下CO2是由
 
(细胞结构)释放的.
②温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐
 
(填“增加”或“减少”).
③假设呼吸作用昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照15h,则一昼夜积累的有机物的量为
 
mg(以CO2的量表示).
(2)如果用如图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中氧气含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是
 
.为使测得的O2变化量更精确,还应再设置
 
装置,该装置的容器和小烧杯中应分别放入
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:植物在黑暗条件下,只进行呼吸作用,故黑暗条件下CO2的释放量表示呼吸作用速率;在光照条件下,光合作用和呼吸作用同时进行,故光照条件下测得的CO2吸收量表示净光合作用速率,阅读题干和题图可知,本题的通过实验探究影响光合作用和细胞呼吸的因素,根据问题涉及的具体内容,梳理相关知识点,分析题图综合解答.
解答: 解:(1)①光照条件下植物吸收的CO2在叶绿体基质中参与二氧化碳的固定,而黑暗条件下CO2是在有氧呼吸第二阶段由线粒体基质释放出来.
②植物制造的有机物为光合作用总量=净光合作用速率+呼吸作用速率,根据表格中数据可知,25℃时总光合速率=3.7+2.3=6;30℃时总光合速率=3.5+3=6.5,故温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加.
③假设呼吸速率不变,植物在25℃时,一昼夜中植物积累量为净量(可用CO2净量表示),吸收的CO2净量=3.7×15-2.3×9=34.8mg.
(2)若用该图装置来探究光照强度对光合作用速率的影响,且测量指标为装置中氧气含量的变化,则该装置需要进行适当修改,将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液,以稳定二氧化碳的浓度,为使测得的O2变化量更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液,以消除偶然因素对实验结果的影响.
故答案为:
(1)①叶绿体基质      线粒体基质      
②增加      
③34.8
(2)将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液(或碳酸氢钠溶液)    对照组      死的植物幼苗和CO2缓冲液
点评:本题的知识点是温度、光照强度对光合作用的影响,植物的生长发育与实际光合作用、净光合作用、细胞呼吸的关系,主要考查学生设计并完善实验,处理实验结果获取结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是(  )
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用甲基绿和吡罗红染色,细胞核被染成红色,细胞质被染成绿色
B、在酸性条件下,二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄
C、成熟的柿子含有大量的还原糖,是做还原糖鉴定的理想材料
D、在用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色色素带位于滤纸条上从上到下第三条

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科目:高中生物 来源: 题型:

用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时,下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是(  )
①目镜10×②物镜10×③目镜15×④物镜40×
A、③④B、①②C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是针对某被污染水体做的两个实验.
实验一:用采水器在某水层3个不同样点取水,分别注满大小相同的黑、白瓶,同时测定水样溶氧量,作为初始溶氧量,并密封,然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置;24h(1d)后,测定各黑白瓶中溶氧量.
(1)在某水层取样时要注意
 

(2)请设计记录该实验数据的表格(答案写在答题卡上).
(3)经测得某水层初始溶氧量平均为A mg/L,24h(1d)后,白瓶溶氧量平均为B mg/L,黑瓶溶氧量平均为C mg/L,则该水层总光合速率为
 
 mg/L.d.
实验二:取n个大小相同的鱼缸,分别加入等量的同一水层的水;然后每组均投放生理状况、形态等相同的10尾斑马鱼,并不断通入空气;一段时间后进行血涂片的制备;最后进行血涂片的微核(微核是染色体畸变的一种表现形式)分析,部分装片实验结果为如图.

(4)请问该实验设计合理吗?为什么?
 

(5)划线部分的目的是:
 

(6)不断充气目的是:
 

(7)为观察到微核,制片时要用
 
染色.

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番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性,将基因型为AA和aa的两植株杂交,得到F1,将F1植株再进一步做如下图解所示的处理.回答下列问题:

(1)用乙植株的花粉直接培育出的后代,其基因型及比例是
 

(2)丙植株的基因型及比例是
 

(3)分析丙植株不能产生种子的原因
 

(4)在♀AA×♂aa杂交种中,若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子染色体数目为
 
,这种情况下杂交后代的株高表现型可能是
 

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以下是与高中生物实验有关的内容,请回答:
(1)脂肪的鉴定中,常用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色,这是因为
 
.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,从时间上应先加质量浓度为0.1g/mL的
 
溶液;从用量上需加双缩脲试剂A液
 
mL,而双缩脲试剂B液仅用3~4滴.
(2)在做蛋白质的鉴定实验时,鉴定之前,要留一些黄豆组织样液,其作用是
 

(3)观察DNA在细胞中的分布常用的试剂是
 

(4)用洋葱根尖作材料观察植物细胞的有丝分裂,无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期,原因是
 

(5)用新鲜的韭黄或者蒜黄做色素的提取和分离实验,几分钟后滤纸条上不能呈现的色素带名称是
 

(6)某同学用0.5g/mL蔗糖溶液做植物细胞的质壁分离与复原实验,结果是质壁分离明显,但不能复原,这是因为
 

(7)研究性学习小组欲观察C3和C4两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同,用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色颗粒,却看不到淀粉粒,这一操作过程的错误是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

镉是一种毒性较强的重金属,为了检测重金属镉的生物毒性,研究人员研究了不同浓度氯化镉(cdcl2)对龙葵根尖细胞有丝分裂的影响.如图是不同氯化镉浓度处理3天后对龙葵根尖分裂细胞有丝分裂指数的影响.其中CK表示对照组,有丝分裂指数(%)=分裂期细胞数/观察细胞数×100%.回答问题:
(1)CK组中CdCl2浓度为
 
 μmol/L.
(2)在装片制作过程中,解离的目的是
 

(3)CK组中有丝分裂指数只有10%的原因是
 
. 
(4)由图可以得出的实验结论是
 

(5)根尖培养期间,通常要向培养液中通空气,目的是
 

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填写概念图并回答相关问题:

(1)填写概念图中各字母所代表的内容
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)
 
是组织细胞与外界进行物质交换的媒介.组织细胞所需的营养物质通过
 
 
等系统才能到达各种组织细胞,而组织细胞代谢产生的终产物要通过
 
 
等系统才能排出体外.

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科目:高中生物 来源: 题型:

能产生水和合成ATP的结构是(  )
A、核糖体B、线粒体内膜
C、叶绿体内膜D、类囊体薄膜

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