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下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是(     )

对照组(未作处理)

经2,4-D处理的实验组

平均结果率(%)

27

100

100

100

100

平均株产量(kg)

0.16

0.73

0.92

0.91

0.72

平均单果重(g)

186

247

277

273

243

浓度(ppm)

1000

850

720

630

A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育

B.该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育

C.不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同

D.该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的

B


解析:

此题考查生长素类似物的有关实验设计,属于考纲实验设计层次。据实验设计的单一变量原则和对照原则,结合表中信息分析可知,经2,4 –D处理的实验组平均单果重比对照组均大,表明2,4-D能促进果实的发育,不能体现出抑制作用,所以A对,B不对;又知2,4-D浓度不同,促进作用不同,所以不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同,C对;在自然情况下,不作处理的生长素来源是正在发育的种籽,而本试验是为了研究生长素类似物的作用,所以对照组的花蕾是经授粉的,为了排除无关变量的干扰,实验组的花蕾是未经授粉的,D对。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是

A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育

B. 该实验结果表明2,4-D能促进果实的成熟

C. 不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同

D.该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省五校高三下学期期初教学质量调研生物试卷 题型:选择题

下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。有关叙述正确的是

 

对照组(未处理)

经2,4-D处理的实验组

浓度(ppm)

 

1000

850

720

630

平均结果率(%)

27

100

100

100

100

平均株产量(kg)

0.16

0.73

0.92

0.91

0.72

平均单果重(g)

186

247

277

273

243

A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育

B.该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育

C.不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同

D.该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列叙述不正确的是

项目

对照组

经2,4-D处理的实验组

2,4-D浓度(ppm)

0

1 000

850

720

630

平均结果率(%)

27

100

100

100

100

平均株产量(kg)

0.16

0.73

0.92

0.91

0.72

平均单果重(g)

186

247

277

273

243

A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的成熟

B. 该实验结果表明2,4-D能够提高结果率

C. 2,4-D浓度越高,植物的产量越高

D. 该实验结果表明高浓度的2,4-D能抑制果实的发育

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为用不同浓度的2,4?D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾后植株的结实情况。下列叙述中错误的是(  )

 

对照组(未作处理)

经2,4?D处理的实验组

 

 

 

平均结果率(%)

27

100

100

100

100

平均株产量(kg)

0.16

0.73

0.92

0.91

0.72

平均单果重(g)

186

247

277

273

243

2,4?D浓度(ppm)

 

1000

850

720

630

A.该实验结果表明2,4?D能促进果实的发育

B.该实验结果表明2,4?D促进果实发育的浓度越大越好

C.不同浓度的2,4?D对同种植物的结实情况影响不同

D.该实验的对照组花蕾是经过授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的

 

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