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叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是( )

①具有双层膜 ②分解有机物,释放能量 ③产生氧气 ④水作为其生理功能的一种原料 ⑤含有DNA⑥内部含有酶

A.①②④⑥ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①④⑤⑥

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体造血干细胞的叙述,错误的是( )

A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异

B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的

C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中

D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,下列说法正确的是( )

A. 遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期

B. 乙图所示时期,该细胞中有两个四分体和两个染色体组

C. 甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中

D. 丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于水与生命关系的叙述错误的是( )

A. 生物体的生命活动不能离开水

B. 种子萌发时,自由水与结合水比值增大

C. 自由水是组成细胞结构的重要成分,自由水含量越高,生物体的抗逆性越强

D. 参与光合作用、呼吸作用、有机物的合成与分解过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是利用基因型为AaBb的某二倍植物作为实验材料所做的一些实验示意图,请分析回答:

(1)途径1、2、3中①②过程所采用的生物技术是

(2)由途径1形成的植株B的基因型有 ,植株B成熟时不可育的原因是减数分裂时,

,不能形成正常的生殖细胞。使植株B可育的方法是诱导

(3)从植株A到植株C的培育过程,需要调控的植物激素主要有

(4)一般情况下,相同发育程度的植株C与植株D的性状 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

(5)从植株A到植株C的过程属于 (填生殖方式),从植株A到植株B的过程属于 (填生殖方式)。

(6)在相同条件和相同发育程度的情况下,植株D表现型同于植株A的可能性为

(7)通过花粉培养产生花粉植株的途径一般有两种:一是花粉通过 阶段发育为植株,另外一种是花粉在诱导基上先形成 ,再将其诱导分化成植株;这两种途径之间没有绝对界限,主要取决于培养基中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一分子C02从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿过的生物膜层数是( )

A.5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①〜③表示构成细胞膜的物质。下列相关叙述中正确的是( )

A.a过程与膜内外物质的浓度无关

B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程

C.①与细胞间识别和免疫密切相关

D.②和③构成了细胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质,该实验包括4个步骤:①噬菌体侵染细菌②35S和32P分别标记T2噬菌体③放射性检测④离心分离
(1)该实验步骤的正确顺序是C
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在图甲中标记元素所在部位依次是①④.
(3)若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是C.
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌.若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,则适宜时间离心后,试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.艾滋病研究者发现,有1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前,体内存在三种名叫“阿尔法---防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法--防御素”的推测中不正确的是(  )
A.一定含有N元素B.一定都含有20种氨基酸
C.高温能破坏其结构D.人工合成后可用于防止艾滋病

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