| A、该病为伴X隐性遗传病 | ||
| B、a基因特定序列中EcoRI酶切位点消失了 | ||
C、II-2的基因诊断中出现146bp、102bp和44bp三个片段的概率为
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D、II-3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现102bp和44bp片段的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由图④分析,该生物有可能是雄性个体 |
| B、图①与图③所示细胞中染色单体数相等 |
| C、图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂 |
| D、该生物的正常体细胞中含有8条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、b和c的碱基序列可以互补 | ||||
B、a中
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C、a中
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| D、a和e的碱基序列可以互补 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A | B | C | D | |
| T4噬菌体 | 烟草叶肉细胞 | 烟草花叶病毒 | 豌豆根毛细胞 | |
| 碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
| 核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
| 五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) |
| B、(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出速率变化 |
| C、如果(3)图表示某种生物的体细胞,那么该生物只可能是植物,不可能是动物 |
| D、(4)图中①④中的碱基不完全相同,③约有20种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 |
| B、对维持生物体的生命活动有重要作用 |
| C、对维持细胞的形态有重要作用 |
| D、为蛙心的持续跳动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素 |
| B、酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示 |
| C、升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示 |
| D、减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0.4 | B、0.8 |
| C、1.0 | D、1.6 |
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