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    【题目】下列过程不需ATP水解提供能量的是（ ）

    A.葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应B.线粒体中消耗氧气的过程

    C.生长素的极性运输D.光合作用过程中C3的还原

    【答案】B

    【解析】

    有氧呼吸产生ATP，耗能反应需要ATP水解提供能量。

    A. 葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应需要吸收能量，所以需ATP水解提供能量。A错误。

    B. 线粒体中消耗氧气的过程，不消耗ATP。B正确。

    C. 生长素的极性运输，方式是主动运输，所以需ATP水解提供能量。C错误。

    D. 光合作用过程中C3的还原属于暗反应，需ATP水解提供能量。D错误。

    故选B。

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    【题目】测量与记录蛙坐骨神经受刺激后的电位变化过程如图①→⑤所示，其中②、④的指针偏转到最大。

    下列叙述正确的是(　　)

    A. 对神经施加刺激，刺激点位于图①甲电极的左侧

    B. 图②中甲电极处的膜发生去极化，乙电极处膜的Na＋内流属于被动转运

    C. 图④中甲电极处的膜发生去极化，乙电极处的膜处于极化状态

    D. 处于图⑤状态时，膜发生的K＋内流是顺浓度梯度进行的

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    【题目】请分析下表，回答有关实验的问题。

    （1）A组实验中所用酒精的作用是_____________。如在高倍镜下观察到着色小颗粒，若此时视野较暗，可以通过________________调亮视野．

    （2）B组实验中，应观察到的实验现象是________________。必须将斐林试剂______再加入样液，且必须____________。

    （3）C组实验中，选用的试剂是______________，所有实验中可使用显微镜的是_________(填字母)组的鉴定。

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    【题目】下列有关细胞的结构和功能的说法，错误的是（ ）

    A. 核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”

    B. 细胞膜能提高细胞内化学反应的速率

    C. 内质网可以增大细胞内的膜面积，有利于酶的附着

    D. 核孔是细胞核与细胞质之间进行大分子物质的交换通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现在有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是

    A. 999、1016、1046 B. 996、1、1

    C. 996、24、54 D. 996、1016、1046

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个转运RNA的一端碱基为GUA，此转运RNA所运载的氨基酸是（ ）

    A．GUA（缬氨酸） B．CAU（组氨酸） C．UAC（酪氨酸） D．AUG（甲硫氨酸）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统是由非生物的物质和能量、生产者、消费 者、分解者这些成分相互作用形成的统一整体，下图是某草原生态系统的示意图。

    （1）在图示生态系统中，非生物的物质和能量有___________，生产者是_____________，未列出的成分是___________。

    （2）图中有___________条食物链，属于三级消费者的生物有______________________。

    （3）草原返青时，绿色为兔子提供了可以采食的物理信息，这种信息能调节二者间的___________（填“竞争”或“捕食”)关系。

    （4）在绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰这条食物链中，第三营养级的生物是___________；仅在此食物链中若蜥蜴灭绝，短时间内蚱蜢的数量将会___________（填“增加”或“减少”)。

    （5）由分析可知:生态系统的能量流动具有两个明显的特点：___________和___________。

    （6）—般来说，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是___________，因此，研究能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使___________持续高效地流向对人类最有益的部分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据图分析正确的是(　　)

    ①a、b分别代表正常人和糖尿病患者；

    ②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加；

    ③b在1～2h血糖处于高处，糖原合成增加；

    ④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是（ ）

    A. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

    B. 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

    C. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

    D. 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

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