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    如图曲线表示物质M生成物质N的化学反应，在无催化剂条件下和有酶催化条件下的能量变化过程。下列相关叙述正确的是（  ）

    A．ab段表示在有酶催化条件下，使物质M生成物质N反应发生需要的活化能
    B．ab段表示在无催化剂条件下，使物质M生成物质N反应发生需要的活化能
    C．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动
    D．若只改变反应的温度或pH条件，则图中的曲线原有形状可发生改变

    D

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：












    （1）表示其鲜重变化的曲线是　　　 ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将

    　　　　　　　 （填增大或减小）；

    （2）曲线a→c的变化主要是由于 ；

    （3）曲线c→d的变化主要是由于 ；

    （4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了 　和各种原料。

    （5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于　　　 分子的不同。

    （Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如下面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。



    （1）该实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为　　　　　　　　　　　　 。

    （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是　　　　　　　　　　　　　　 。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省株洲市二中高二下学期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：

    （1）表示其鲜重变化的曲线是       ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将              （填增大或减小）。
    （2）曲线a→c的变化主要是由于                。
    （3）曲线c→d的变化主要是由于                      。
    （4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收．细胞分裂．生长发育提供了          和各种原料。
    （5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于       分子的不同。
    （Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如下面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

    （1）该实验的目的是                                          。
    （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为                         。
    （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是                                。

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省临沂市高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：[  ]

    （1）表示其鲜重变化的曲线是        ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将       （填增大或减小）。

    （2）曲线a→c的变化主要是由于                          。

    （3）曲线c→d的变化主要是由于                          。

    （4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了             和各种原料。

    （5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于

            分子的不同。

    （Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如下面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

    （1）该实验的目的是                                           。

    （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为                          。

    （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是                                      。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届湖南省株洲市高二下学期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：

    （1）表示其鲜重变化的曲线是       ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将              （填增大或减小）。

    （2）曲线a→c的变化主要是由于                。

    （3）曲线c→d的变化主要是由于                      。

    （4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收．细胞分裂．生长发育提供了          和各种原料。

    （5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于       分子的不同。

    （Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如下面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

    （1）该实验的目的是                                          。

    （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为                         。

    （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是                                。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：











    （1）表示其鲜重变化的曲线是　　 ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将　　 （填增大或减小）。

    （2）曲线a→c的变化主要是由于　　　　　　 。

    （3）曲线c→d的变化主要是由于　　　　　　　　　　　　 。

    （4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了

    　　　　　　　 和各种原料。

    （5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于　　　 分子的不同。

    （Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如右面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

    （1）该实验的目的是　　　　 。

    （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为　　　　　　　　 。

    （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

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