(四)回答下列有关人体自稳态的问题．I．下丘脑在维持自稳态中起关键作用.右图示意“下丘脑---垂体系统．(1)图中甲的神经元之间相接触的部分合称为 .奋通过该结构时.信息的传导形式及变化过程是．(2)某人因感冒而大量饮水.这样做会使得体内的下降.使ADH的分泌和释放量 .导致大量排尿.有利于维持水平衡,ADH的分泌和释放量还会受到细胞外液中等� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（四）回答下列有关人体自稳态的问题．
I．下丘脑在维持自稳态中起关键作用，右图示意“下丘脑---垂体系统”．
（1）图中甲的神经元之间相接触的部分合称为

，奋通过该结构时，信息的传导形式及变化过程是

．
（2）某人因感冒而大量饮水，这样做会使得体内的

下降，使ADH的分泌和释放量

，导致大量排尿，有利于维持水平衡；ADH的分泌和释放量还会受到细胞外液中

等因素的影响．
（3）图中乙表示下丘脑的相关神经元还能合成和分泌

来调控垂体及其它有关内分泌腺的活动．当人体受到寒冷刺激时，激素A、B的分泌量均会增加，其中激素B分泌量增加的调节方式是

，激素B作用的靶细胞为

．
II．血液在维持机体的内环境稳定方面起着重要的作用．下表是某中年男子的血液化验报告单中部分数据，请据此分析：

检验项目	检验结果	正常参考值（mmol?L^-1）
总胆固醇	7.80	3.60～6.50
甘油三酯	14.65	0.45～1.18
高密度脂蛋白（HLD）	0.85	0.90～1.68
低密度脂蛋白（LDL）	4.02	2.84～4.10

（4）根据报告单所提供的信息，分析该男子总胆固醇高出正常值的可能原因是

．
（5）体内多余的胆固醇会沉积在血管壁内侧，引起血压升高．测量血压的主要部位是

，收缩压数值高于舒张压是由于

造成的．

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：下丘脑既属于神经系统，又能分泌相关激素．图中甲表示的是水平衡的调节过程，乙表示激素的分级调节．低密度脂蛋白携带胆固醇将其运送到全身组织，高密度脂蛋白则吸收外周组织中多余胆固醇运送到肝脏．

解答： 解：（1）两个神经元之间相接触的部分称为突触．兴奋在突触上传导时，兴奋首先导致突触前膜神经递质的释放，神经递质作用于突触后膜，导致突触后膜产生兴奋或抑制，因此在突触上信息的传导形式及变化过程是电信号→化学信号→电信号．
（2）大量饮水时，会使得体内的血浆的渗透压下降，使抗利尿激素的分泌和释放量减少，导致大量排尿，从而维持水平衡；抗利尿激素的分泌和释放量还会受到细胞外液中电解质浓度等因素的影响．
（3）图中乙表示激素的分级调节．下丘脑的相关神经细胞能合成和分泌促激素释放激素或抑制激素来调控垂体及其它有关内分泌腺的活动．当人体受到寒冷刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（激素A）增加，作用于腺垂体，促进腺垂体分泌促甲状腺激素（激素B），此时促甲状腺激素会促进甲状腺分泌甲状腺激素．可以看出促甲状腺激素分泌量增加的调节方式是神经--激素调节，其作用的靶细胞为甲状腺．（4）从报告单可以看出，该男子高密度脂蛋白偏低，低密度脂蛋白偏高．低密度脂蛋白携带胆固醇将其运送到全身组织，高密度脂蛋白则吸收外周组织中多余胆固醇运送到肝脏，所以低密度脂蛋白偏高，高密度脂蛋白偏低都会造成血液中胆固醇的积累．
（5）体内多余的胆固醇会沉积在血管壁内侧，引起血压升高．测量血压的主要部位是肘窝部（肱动脉），收缩压数值高于舒张压是由于心室射（心室收缩）造成的．
故答案为：（12分）
（1）突触，电信号→化学信号→电信号
（2）血浆的渗透压，减少，电解质浓度
（3）促激素释放激素或抑制激素，神经--激素调节，甲状腺
（4）低密度脂蛋白携带胆固醇将其运送到全身组织，高密度脂蛋白则吸收外周组织中多余胆固醇运送到肝脏，所以低密度脂蛋白偏高，高密度脂蛋白偏低都会造成血液中胆固醇的积累（2分）
（5）肘窝部（肱动脉），心室射血（心室收缩）

点评：本题考查了下丘脑在维持自稳态中作用、内环境稳态以及营养物质的代谢等方面的知识，意在考查考生的识图能力和分析表格的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

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[实验一]
豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收．
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤．
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
（1）若假设成立，完成下表

	植物名称	种植的基质	实验结果（有无氢气）
实验组
实验组		土壤	无
对照组
对照组

实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表．
[实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收，进行如下假设．
假设：氢气被土壤中的细菌吸收．
供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，2，4-D，萃乙酸．
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
（2）针对假设在实验中除了选择

和

分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用

的土壤栽培苜蓿苗作为对照．
（3）若假设成立，针对实验方案描述实验结果：

．
[实验三]土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用，继续探究
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长．
供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A₁，B₁，C₁，D₁，E₁；非氧化细菌菌株A₂，B₂，C₂，D₂，E₂；大肠杆菌．
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生菌的相数据．
实验结果：平均胚根长度（mm），根相对生长（%）．
A₁：平均胚根长度13，根相对生长163；E₂：平均胚根长度8，根相对生长100；
D₂：平均胚根长度8，根相对生长100；B₁：平均胚根长度30，根相对生长375；
C₂：平均胚根长度8，根相对生长100；C₁：平均胚根长度12，根相对生长150；
D₁：平均胚根长度33，根相对生长4.63；E₁：平均胚根长度20，根相对生长250；
A₂：平均胚根长度8，根相对生长100；B₂：平均胚根长度3，根相对生长38；
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100．
（4）针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达．
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