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    3．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如表所示．
    试管组别实验处理实脸现象
    试管12ml H2O2 /常温无气泡产生
    试管22ml H2O2/90℃产生气泡较少
    试管32mlH2O2 +2滴FeCl3溶液　常温产生气泡较多
    试管42mlH2O2 +2滴肝脏研磨液　常温产生气泡很多
    （1）在上表的实验处理中，研究了哪些自变量温度、催化剂的种类，因变量是过氧化氢的分解速率，可能出现的无关变量有底物浓度、环境温度、肝脏研磨液放置的时间等（只写一种即可）．
    （2）若试管1和试管2组成对照实验，能说明的问题是加热使过氧化氢分子得到能量（从常态转变为容易分解的活跃状态）促使过氧化氢分解．
    （3）除了上述试管1和试管2组成的对照实验，请再找出一组对照实验，并指出该对照实验能说明的问题答案一：试管1和试管3 说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解
    答案二：试管1和试管4 说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解
    答案三：试管1、试管3和试管4 说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+．

    分析 本题是对探究酶活性的因素的实验的考查，分析表格中的信息可以知道，该实验的自变量是温度、催化剂，因变量是过氧化氢的分解速率，实验的目的是探究温度、不同催化剂对过氧化氢的分解速率的影响．

    解答 解：（1）分析表格中实验数据可以知道，该实验的自变量是温度、催化剂；因变量是过氧化氢的分解速率；可能出现的无关变量有底物浓度、环境温度、肝脏研磨液放置的时间等；
    （2）分析实验可以知道，试管1是常温条件下进行，试管2是在加热的条件下进行，该实验的自变量是温度，可以说明温度对过氧化氢分解速率的影响，加热使过氧化氢分子得到能量，（从常态转变为容易分解的活跃状态．）促使过氧化氢分解．
    （3）分析表格中的信息可以知道，（1）试管1和试管3对照，说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解；（2）试管1和试管4对照，说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解；（3）试管1、试管3和试管4对照，说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+．
    故答案应为：
    （1）温度、催化剂的种类       过氧化氢的分解速率             底物浓度、环境温度、肝脏研磨液放置的时间等
    （2）加热使过氧化氢分子得到能量（从常态转变为容易分解的活跃状态）促使过氧化氢分解
    （3）答案一：试管1和试管3     说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解
    答案二：试管1和试管4      说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解
    答案三：试管1、试管3和试管4      说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+

    点评 本题的知识点是温度、无机催化剂、酶对过氧化氢的分解速率的影响，分析表格中的信息，明确实验的自变量、因变量，推测出实验目的是解题的突破口，对于实验结果的分析并获取结论是解题的关键．

    练习册系列答案
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    13．现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下图（注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推）．研究表明：该鱼在3+时进入成年，9+时进入老年．下列叙述错误的是（　　）
    A．图中的数据常采用标志重捕法的调查结果处理获得
    B．可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定
    C．种群的年龄金字塔中有一条中线，该线代表每一个年龄组中间年龄的个体数
    D．根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例约为1：1：1

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    14．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分离过程中不会出现的是（　　）
    A．细胞分裂间期，中心体进行复制
    B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
    C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
    D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述符合癌变细胞特点的一项是（　　）
    A．核增大，染色深B．膜通透性改变，运输功能降低
    C．酶活性降低D．易在体内分散转移，形态结构改变

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    18．如图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法符合细胞分裂事实的是（　　）
    A．甲图中CD段一定是发生在有丝分裂后期
    B．甲图中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂
    C．乙图中一定含有同源染色体的是A→B时期
    D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半

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    8．将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图1所示（只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳）；图2是研究淹水时不同浓度的KNO3溶液对玉米根呼吸作用的影响实验．回答下列问题：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，图1萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，通过呼吸作用为种子萌发提供能量．萌发过程中在72-96小时之间种子的呼吸速率最大．
    （2）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为22mg•粒-1•d -1．若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用．
    （3）图2中A、B、C三点，可知A点在单位时间内与氧结合的[H]最多．结果显示，淹水时KNO3对玉米根有氧呼吸速率降低有减慢作用，其中30mmol/L的KNO3溶液作用效果最好．
    （4）淹水缺氧使地上部分和根系印生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明不能，因为无氧呼吸可能会产生CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在一定的实验条件下，玉米种子萌发成幼苗的生长情况如图1所示．请分析并回答：

    （1）该实验的自变量为有无光照，因变量为幼苗长度．
    （2）在黑暗条件下，由种子发育成幼苗后，其体内有机物的种类增加．
    （3）种子萌发的前10天，光对幼苗生长的作用为抑制（促进/抑制/无影响）．
    （4）请在如图2中画出“白光”组第0～14天幼苗有机物相对含量（初始相对含量为100）的变化趋势．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初开学）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    据图回答下列问题。（①～⑥代表不同的细胞器）

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    结合下表中数据，指出下列叙述错误的是 （ ）

    线粒体膜成分

    蛋白质（质量分数/%）

    脂质（质量分数/%）

    外膜

    52

    48

    内膜

    76

    24

    A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

    B．内膜比外膜具有更多的功能

    C．内膜、外膜的化学组成大致相同

    D．内膜表面积大，导致蛋白质含量高

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