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    【题目】“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能（ ）

    A. 调节血液的酸碱平衡 B. 调节血液的渗透压

    C. 参与构成血红蛋白 D. 促使更多红细胞的产生

    【答案】C

    【解析】试题分析：红细胞富含一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．Fe2+是构成血红蛋白的一种成分，因此如果缺铁易患贫血．所以“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效的治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能构成红细胞中的血红蛋白。所以C项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关免疫的叙述中，不正确的是（ ）

    A．SARS病患者痊愈后，其体内有抵抗SARS病毒的抗体

    B．受抗原刺激后的淋巴细胞周期变短，核糖体活动增强

    C．吞噬细胞能特异性地吞噬病毒抗原

    D．人体浆细胞合成抗体过程中，一种氨基酸可能由多种tRNA携带

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构的叙述中，不正确的是（ ）

    A．细胞膜由C、H、O、N、P等元素组成

    B．膜结构是细胞器的主要结构

    C．生物膜的流动性、选择透过性均与膜中蛋白质有关

    D．细胞中不同部分在结构、功能上有一定的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察细胞装片时，由低倍镜换上高倍镜后，观察到细胞的数目、大小和视野的明暗依次是（ ）

    A．多、大、亮 B．多、小、亮

    C．少、大、暗 D．少、小、亮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】埃博拉病毒（EBOV）是一种能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒，其遗传物质为RNA，利用相应的生物学激素制备出抗EBOV的单克隆抗体，可快速检测EBOV。请回答下列问题：

    （1）途径一：在制备抗EBOV的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的EBOV蛋白，一段时间后，从小鼠的脾脏中获取 细胞，将获得的细胞与小鼠的 细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，在细胞融合过程中体现了细胞膜具有的结构特点是 。

    （2）途径二：可将无限增殖的基因用 技术导入能产生抗EBOV抗体的小鼠浆细胞中，以便源源不断地产生抗EBOV的单克隆抗体，此细胞可来源于 的增殖分化。

    （3）在途径二中，将无限增殖的基因导入相应的免疫细胞的技术中，需要的工具酶为 。

    （4）埃博拉病毒（EBOV）侵入人体时，在细胞中以RNA为模板，在 酶的作用下，合成相应的DNA并指导蛋白质合成，进行增殖。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段．下面几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是（ ）

    A．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到

    B．将果蝇精原细胞中的DNA都用32P标记，然后放在不含32P的培养液中，所得到的4个子细胞中一定都含有32P

    C．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O，而尿液中有H218O

    D．赫尔希和蔡斯用噬菌体去侵染分别用32P和35S标记的大肠杆菌，证明了DNA是真正的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物膜的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞内的物质都可以流到细胞外

    B．生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质分子则均匀分布其中

    C．组成膜的磷脂都是可以运动的，但大多数蛋白质分子是不能运动的

    D．在生物的细胞中，O2的产生和消耗都可发生在生物膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：

    ①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；

    ②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；

    ③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌．

    一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（ ）

    A．沉淀、上清液、沉淀和上清液

    B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液

    C．沉淀、上清液、沉淀

    D．上清液、上清液、沉淀和上清液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关实验的叙述，正确的是

    A．观察植物细胞有丝分裂的操作步骤：取材→解离→染色→漂洗→压片→观察

    B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，也可在酸性条件下使橙色的重铬酸钾变成灰绿色

    C．观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色

    D．“体验制备细胞膜的方法”和“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验都要使用蒸馏水

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