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神经冲动在神经元之间传导时,若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生兴奋。能正确表示突触后膜与突触小泡释放的神经递质结合的膜电位状况是

D

解析试题分析:突触小泡通过胞吐的方式释放神经递质,该神经递质能导致突触后膜神经元产生抑制,即使突触后膜形成内正外负的膜电位,故选D
考点:本题考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于果实形成的叙述,正确的是

A.用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果
B.用秋水仙素处理番茄幼苗,促使结出无籽果实
C.受精后,胚珠发育中合成生长素促进子房发育成果实
D.用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能发育成无籽果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列化合物中含有氮元素的一组是

A.纤维素和丙酮酸
B.脂肪酸和甘油
C.脱氧核糖和ATP
D.磷脂和腺苷

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞学的有关内容,错误的是

A.生物膜上的蛋白质参与光能的吸收
B.生物膜上的蛋白质参与ATP的合成
C.生物膜上的蛋白质参与信息交流和识别
D.生物膜上的蛋白质参与物质跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下左图表示温度对淀粉酶活性的影响;右图是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后, 麦芽糖的积累量随温度变化的情况。下列有关叙述中正确的是

①图11中T0为淀粉酶的最适温度
②图11中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同   
③图12中Tb~Tc麦芽糖积累量最多说明此时酶活性最高
④图12中A点对应的温度为T0

A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞凋亡的大致过程如图所示,下列叙述不正确的是

A.以小泡的形式形成凋亡小体,体现了细胞膜具有选择透过性
B.细胞凋亡涉及基因的激活、表达和调控等过程
C.吞噬细胞对凋亡小体的处理有利于维持内环境的相对稳定
D.研究细胞凋亡的机理,可用于开发新型药物治疗癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断不正确的是(  )
花粉植株A植株B

A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期
B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C.过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素
D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某家族的遗传系谱图,在该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%,则甲病的遗传特点及S同时患两种病的概率是(  )

A.常染色体显性遗传;25%
B.常染色体隐性遗传;0.625%
C.常染色体隐性遗传;1.25%
D.伴X染色体隐性遗传;25%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某个多肽的相对分子质量为2 778,氨基酸的平均相对分子质量为110,若考虑终止密码子,则控制该多肽合成的基因的长度至少是 (  )

A.75对碱基 B.78对碱基 
C.90对碱基 D.93对碱基 

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