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    （2015秋•太原校级月考）下列叙述正确的是（ ）

    A．细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成

    B．酶催化作用的实质是提高化学反应的活化能，是化学反应顺利进行

    C．所有的基因都位于染色体上

    D．非等位基因在形成配子时都是自由组合

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图回答：

    （1）制作泡菜的原理是乳酸菌发酵．
    （2）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是亚硝酸盐含量低．
    （3）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4：1，盐水需煮沸并冷却后才可使用是因为乳酸菌．
    （4）泡菜的制作方法不当，很容易造成泡菜变质，甚至发霉变味，试分析可能的原因：泡菜坛子密封不严或取食泡菜的器具不洁，造成杂菌污染，易引起泡菜腐败变质；泡菜坛中温度过高，亦会引起泡菜发霉变味．
    （5）测定亚硝酸盐含量的方法是比色法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是（　　）
    A．染色体进行复制B．同源染色体联会和分离
    C．有纺锤丝的牵引D．着丝粒的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是（　　）
    A．激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性
    B．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有相同的光合结构
    C．ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
    D．含中心体的细胞都是通过细胞缢裂进行分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因分别位于两对同原染色体上，则Ttgg与TtGg杂交后的基因型和表现型的数目依次是（　　）
    A．3  5B．6  4C．8  6D．9  4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•天心区校级模拟）以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2N=28）为实验材料，下列有关实验数据的分析，错误的是（ ）

    A．甲图说明该蛋白质含有两条肽链

    B．乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂

    C．丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子

    D．丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+＞Ca2+＞Mg2+

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•上海）神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负．则下列情形中不利于神经递质释放的是（ ）

    A．Na+流入细胞内 B．Ca2+流入细胞内

    C．K+流出细胞 D．突触小泡与突触前膜融合

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中甲～丙表示结构，a～e表示物质。请据图分析回答下列问题：

    （1）甲是指___________。若乙代表胰岛A细胞，则激素①是___________，甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式是____________。

    （2）若激素②是甲状腺激素，则a是_____________。激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制叫做___________。

    （3）从图中可以看出，激素②与受体结合的复合物，通过调控靶基因的_______过程而发挥效应。

    （4）生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外，还有__________调节。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作与结果或结论均正确的一组是

    ①双缩脲试剂A、B液与蛋白质样液混匀后，将试管水浴加热；溶液呈紫色。

    ②用甲基绿对口腔上皮细胞进行染色；显微镜下线粒体呈蓝绿色。

    ③用澄清石灰水鉴定酵母菌的细胞呼吸方式；石灰水变混浊一定是有氧呼吸。

    ④用低温处理生长的大蒜根尖；可用光学显微镜观察到细胞内染色体数目的加倍。

    A．① B．② C．③ D．④

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