Question

某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：

亲代类型 子代类型	第一组	第二组	第三组
双亲全为 双眼皮	双亲只有一 位双眼皮	双亲全为 单眼皮
双眼皮	120	120	0
单眼皮	74	112	子代全部是单眼皮

请分析表中情况，回答下列问题：

(1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是________。

(2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述

各组双亲中可能有的婚配组合的基因型（写不全不得分）：

第一组：______________________________________________________。

第二组：______________________________________________________。

第三组：______________________________________________________。

(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩

的几率为________。

 

Answer 1

【答案】

(1)一　单眼皮

(2)第一组：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa　第二组：AA×aa、Aa×aa　

第三组：aa×aa　      (3)

【解析】

试题分析：(1)三组亲本中，第三组亲子代表现一致，第二组亲子代均有两种表现型，这两组均无法用于判断。第一组双亲表现一致，而子代出现性状分离，说明双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。

(2)在各婚配组合中，显性个体的基因型可能为AA或Aa，隐性个体的基因型一定是aa。

第一组表现型相同的双亲的婚配组合可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa，因此后代并未出现3∶1的分离比。同理可推知第二组婚配组合有AA×aa、Aa×aa，第三组为aa×aa。

(3)由系谱图可见，双亲1号和2号均为双眼皮，而女儿5号为单眼皮，则1号、2号基因型为Aa,5号基因型为aa,4号基因型为AA或Aa。4号（2/3Aa）与3（aa）号生一个单眼皮孩子几率为：2/3×1/2＝1/3，生一个双眼皮男孩几率为：（1-1/3）×1/2＝1/3。

考点：基因分离定律的应用。

点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力以及实验知识，注重学生的重点知识的过关。