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下图表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情况,下面分析不正确的是


  1. A.
    单独培养的草履虫存在着种内斗争,对种群的生存有利
  2. B.
    单独培养时,在m点以后,甲种群的增长速率越来越小
  3. C.
    两种草履虫生活在一起,形成捕食关系
  4. D.
    两种草履虫生活在一起,形成竞争关系
C
本题通过种群数量的增长曲线考查学生发现问题的能力。单独培养时草履虫由于存在种内斗争,所以会呈 “S”型增长,种内斗争会淘汰种内弱小的个体,对种群的生存是非常有利的;两种草履虫单独培养时都呈“S”型增长,种群数量到达K/2值后种群的增长速率会降低,m点的数量已经大于K/2值;两种草履虫在一起呈现的应是竞争关系,图为乙种草履虫灭绝了,这在捕食关系上一般是不存在的。
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科目:高中生物 来源:0127 期末题 题型:读图填空题

某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

(1)为了调查某一种草的数量,应采用____________法进行种群密度调查。
(2)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是________。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者之间的物种关系可表示为下图中的______________。

(3)如果遭遇山火,山坡的植被彻底烧光,原地点将发生的群落演替属于_______。

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