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下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经递质和激素均需经血液运输发挥作用
D.神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用

C

解析试题分析:神经递质和激素发挥作用后均失去活性,保证新递质和激素的生成,维持其相对含量正常,A正确。下丘脑神经细胞即能够传导兴奋,也能够分泌相关激素,B正确。激素通过血液运输,递质由突触前膜释放,通过组织液作用于突触后膜,C错。神经递质和激素均为信息分子,需要与靶细胞细胞膜受体结合传递信息,D正确。
考点:本题考查神经递质和激素相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项对组成细胞有机物的描述,正确的是(   )

A.细胞质中仅含有核糖核酸
B.组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖
C.多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
D.DNA是生物体进行生命活动的主要承担者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于机体水平衡的调节叙述,正确的是(     )

A.机体失水时,血浆渗透压升高 
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少 
C.血浆渗透压降低时,抗利尿激素分泌增加 
D.血浆渗透压降低时,引起口渴 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人在幼年期由于某种激素的分泌量过少而引起侏儒症。这种激素是(   )

A.生长激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示。图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是

A.图1中甲处的钾离子浓度比乙处低
B.图2测量装置所测电压为+70 mV
C.图2中若在A处给予适宜刺激,测量装置所测电压先呈正值后呈负值
D.图2中若在C处给予适宜刺激的同时,B处用药物阻断电流通过,测量装置所测电压呈正值

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是(   )

A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于利用基因工程技术制取的药物是(    )

A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素
B.在酵母菌体内获得干扰素
C.在青霉菌体内获取青霉素
D.在大肠杆菌体内获取胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

珊瑚礁当所处环境恶化时,失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”,失去其鲜艳的色彩,那里生物多样性也锐减。这体现了生态工程什么原理(    )

A.系统的结构决定功能原理
B.整体性原理
C.系统整体性原理
D.协调与平衡原理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中,F2中除了出现两个亲本类型外,还出现了两个与亲本不同的类型。 对这一现象的正确解释是F1的( )

A.遗传因子发生了改变
B.成对的遗传因子的分离
C.非成对的遗传因子的分离
D.成对的遗传因子分离的同时,非成对的遗传因子间自由组合

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