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    19．三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液．培养36小时后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是（　　）
    培养皿培养基成分菌落数
    Ⅰ琼脂、葡萄糖、N源、无机盐35
    Ⅱ琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐250
    Ⅲ琼脂、生长因子、N源、无机盐0
    A．该实验可以采用液体培养基培养微生物
    B．该实验不可以采用平板划线法接种
    C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子
    D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源

    分析 据题表分析：该培养基加入了琼脂，故为固体培养基；稀释涂布平板法是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，一个菌落代表一个单细胞；Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要碳源；Ⅰ与Ⅱ对照说明大肠杆菌的生长需要生长因子．

    解答 解：A、该培养基加入了琼脂，故为固体培养基，A错误；
    B、对微生物进行计数，应采用稀释涂布平板法接种，B正确；
    C、Ⅰ与Ⅲ对照，说明大肠杆菌生长需要葡萄糖，但不能证明是否需要生长因子，C错误；
    D、Ⅱ和Ⅲ对照，自变量是有无葡萄糖，说明大肠杆菌的生长需要碳源如葡萄糖，但不能确定葡萄糖是唯一碳源，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查微生物培养的相关知识和实验分析，意在提高学生运用所学知识点解决实验中的相关问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图1为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分；图2曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况，且已知种群Ⅰ为自养生物，三个种群间存在捕食关系．以下说法正确的是（　　）
    A．在生态系统中，图2中种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次属于图1中甲、乙、丙表示的生态系统成分
    B．调查图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种群密度的方法都用标志重捕法
    C．图2中三个种群的增长方式都是“S”型，5至7年间的种群Ⅱ属于衰退型种群
    D．大气中的CO2只有通过图1中甲与X中图示生物类群的光合作用才能进入生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，已知该植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，下列叙述不正确的是（　　）
    A．c点ATP的合成大于水解，有机物积累
    B．b点植物光合作用强度与a点细胞呼吸强度相等
    C．c点右侧限制因素可能是二氧化碳浓度或者温度
    D．如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    7．如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，表中是其中三种细胞器的化学成分．请回答相关问题：

    细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）
    甲6728微量
    乙59400
    丙39059
    （1）图中物质X以主动运输方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法．
    （2）表中甲、丙分别是d、a（填图中字母）．
    （3）图中可以发生碱基互补配对的结构是a、d（填图中字母），分泌蛋白的合成过程有3类RNA参与．
    （4）图中属于生物膜系统的细胞器有b、c、d（填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是蛋白质的种类和数量不同．
    （5）请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    14．在不同的实验条件下，对某种酶进行多组实验，其结果分别如图中甲、乙、丙、丁所示，请回答下列问题：

    （1）欲确定该酶的最适温度，合理的做法是在30℃左右设置更小的浓度梯度，重复实验．图甲中三条曲线交于一点说明酶的作用可以改变到达平衡所需的时间，但不改变平衡点．
    （2）该酶不可能是下列哪种酶（　　）
    A．唾液淀粉酶                       
    B．胃蛋白酶                    
    C．DNA聚合酶              
    D．呼吸酶
    （3）图甲、乙、丙说明该酶的活性除受温度、酸碱度（pH）影响外，还受无机盐离子的影响．
    （4）图丁实验结果说明酶具有专一性．
    （5）综合图甲、乙可得出的结论是酶的作用条件较温和．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解．下列有关该图的说法中正确的是（　　）
    A．在弱光条件下，线粒体产生的C02不能用于叶绿体的光合作用
    B．光合作用中产生的[H]与呼吸作用中产生的[H]是同一种物质
    C．02和C02以自由扩散的方式通过叶绿体膜和线粒体膜
    D．叶内细胞呼吸作用产生的ATP可用于光合作用的暗反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．下列有关核酸的说法，正确的是（　　）
    A．噬菌体利用人体细胞提供的原料、酶、ATP、模板等进行扩增
    B．在某些RNA分子中也含有通过氢键结合的碱基对
    C．相对分子量相同，碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息相同
    D．可以用甲基绿染色剂来探测人口腔上皮细胞中DNA的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，叙述正确的是（　　）
    A．甲图中生长素浓度小于b点时促进生长，大于b点时抑制生长
    B．甲图中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度
    C．乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度
    D．生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线l表示单子叶植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是肝细胞中所进行有关生理过程，请据图回答：

    （1）肝细胞所处的内环境是组织液．
    （2）在肝细胞A中，促进①过程的激素主要是胰高血糖素（肾上腺素答或不答都给分），完成⑤和⑧的场所分别是细胞质基质和线粒体．
    （3）肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快，CO2对这种生理活动的调节方式叫体液调节．

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