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    高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生二氧化碳，它们分别形成于（　　）
    A、前者在线粒体
    B、前者在叶绿体
    C、后者在核糖体
    D、后者在细胞质基质
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：细胞呼吸的方式分为有氧呼吸和无氧呼吸，真核细胞的有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中，无氧呼吸发生在细胞质基质中．
    解答： 解：高等植物是真核生物，有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，发生在线粒体基质中；无氧呼吸产生二氧化碳发生在细胞质基质中．
    故选：AD．
    点评：对于有氧呼吸与无氧呼吸的过程中的物质变化和场所的理解和掌握是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

     
    是生态系统自我调节能力的基础，通常生态系统的自我调节能力越强，
     
    就越高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物花药成熟过程中，对其中的细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，在显微镜下观察到下列不同时期的细胞．有关推测合理的是（　　）
    A、先后顺序是③①②④
    B、细胞中存在同源染色体的有图①③④
    C、图③所示的细胞中出现4个黄色荧光点
    D、成熟花粉细胞中将有2个黄色荧光点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中的a、b、c依次表示染色体、染色单体、DNA分子．二倍体生物体内一个正在进行减数分裂的细胞，当细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数目如图所示时，正在发生的选项不可能为（　　）
    A、姐妹染色体分离
    B、基因重组
    C、染色体着丝点排列在赤道板上
    D、细胞膜向内凹陷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成人体和水稻的最基本元素是（　　）
    A、FeB、HC、OD、C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2与光合速率关系曲线，乙图所示D、E两种不同植物在相同光照强度下的CO2与光合速率关系曲线．请分析回答：

    （1）甲图A、B、C三条曲线的共同特征表明了该植物光合速率与CO2浓度的关系是
     
    ；A、B、C三条曲线的形态差异又说明了
     
    ．
    （2）bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的
     
    较少，限制了暗反应．从图中看，ab段限制光合作用的因子主要是
     
    ．
    （3）乙图所示D、E两种植物中，属于C4植物的是
     
    ，据图说出合理的推断理由
     
    ．C4植物其结构最大特点是
     
    ．从图中可见，增施CO2对
     
    植物的效果更优．
    （4）对温室栽培的农作物来说，增施农家肥可以提高光能利用率的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体
    B、细胞膜、核膜、原生质层都具有选择透过性
    C、合成性激素的分泌细胞中，内质网一般较发达
    D、在平静和剧烈运动时，细胞内ATP的含量保持稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无机盐在生物体生命活动中不可缺少，合成叶绿素和血红蛋白分子必需的离子分别是（　　）
    A、Ca2+、Mg2+
    B、PO43+、K+
    C、Mg2+、Fe2+
    D、K+、I-

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示单克隆抗体的制备过程，请据图回答相关问题：
    （1）图中①表示给小鼠注射
     
    ．
    （2）细胞②是
     
    细胞；细胞③是
     
    细胞．
    （3）第④步在进行第一次筛选时，若细胞②基因型为AA，细胞③基因型为BB，筛选的目标应是基因型为
     
    的细胞，该细胞称为
     
    细胞．其特点是
     
    ．
    （4）动物细胞在培养瓶中分裂生长，随着细胞的增多，细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象叫
     
    ；因此需要定期地用
     
    酶使细胞从瓶壁脱离下来，以便于分装到更多的培养瓶中继续培养．

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