练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图．图中a-d表示过程，甲、乙、丙表示细胞．据图回答下列问题：

    （1）图中能特异性识别抗原A的是
     
    ．
    （2）图中d过程能阻止病原体A
     
    ．若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使
     
    的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象．
    （3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞．（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．）
    实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等．
    实验步骤预期实验结果
    ①给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ②再给小白鼠注射低剂量
     
     
    ③再给该小白鼠注射
     
     
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,青少年中常见的免疫异常
    专题：
    分析：分析题图：图示表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，其中细胞甲为B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为记忆B细胞；a表示B细胞接受抗原刺激；b表示B细胞增殖分化；c表示浆细胞产生抗体；d表示抗体与抗原特异性结合．
    解答： 解：（1）图细胞甲、乙、丙分别为B细胞、浆细胞和记忆B细胞，体液免疫中能特异性识别抗原的细胞和物质是B细胞、记忆B细胞和抗体．
    （2）d表示抗原与抗体发生特异性结合，该过程可以阻止病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附．若抗体攻击突触后膜的神经递质受体，会导致化学信号向电信号转换受阻，肌肉不能收缩而出现重症肌无力现象．
    （3）体内的某种B淋巴细胞在高剂量放射性同位素标记的甲种抗原的作用下，会消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．再次注射非放射性同位素标记的甲种抗原时，也不会发生免疫反应．因为其它种的B细胞仍然存在，所以注射乙种抗原时，会生免疫反应．
    故答案为：
    （1）细胞甲、细胞丙、抗体
    （2）繁殖和对宿主细胞的黏附     化学信号→电信号
    （3）
    ②非放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ③乙种抗原发生免疫反应
    点评：本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能正确分析图表，再结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的说法，正确的是（　　）
    A、所有的生物具有的细胞相同
    B、所有的细胞大小相同
    C、所有的生物都是有很多细胞组成的
    D、细胞的种类很多，大小差别很大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，他们认为细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命
    B、细胞学说的重要内容之一是：一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成
    C、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，且细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用
    D、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了治疗性克隆的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题．如图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答：

    （1）图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明
     
    具有全能性，早期胚胎发育在
     
    阶段以前的细胞是全能细胞．
    （2）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入
     
    等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒、适宜的比例的气体等环境中，其中CO2的主要作用是
     
    ．
    （3）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用
     
    处理内细胞团，使之分散成单个细胞．
    （4）如果将上述过程获得的早期胚胎进行如下图分割，则操作正确的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
    B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
    C、一种DNA限制酶能识别一种核糖核苷酸序列
    D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电表．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、用一定的电流刺激a点，甲和乙都发生两次偏转
    B、图中共有4个完整的突触
    C、在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，在f点不会测到电位变化
    D、在e点施加一强刺激，则a、b、d都不会测到电位变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国黄土高原的形成，说明丧失了生物多样性的哪一种价值（　　）
    A、直接使用价值
    B、间接使用价值
    C、潜在使用价值
    D、科学研究价值

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A、能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
    B、2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程
    C、1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
    D、某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿越4层生物膜结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞Ⅰ、Ⅱ和物质M、N与图示不相符的是（　　）
    A、传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体
    B、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
    C、胰岛α细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖元
    D、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案