科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费．实验表明硝酸镁的施用量.昼夜温差与番茄的果实产量密切相关.如图为实验结果曲线图．(1)施用适量的硝酸镁.番茄果实产量增高.具体原因为镁是组成的主要元素.适量的硝酸镁是番茄光能利用率增加.光合速率提高．(2)高浓度的硝酸镁处理番茄.引起番茄根细胞 .气孔开放度下降.导致 .碳� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费．实验表明硝酸镁的施用量、昼夜温差与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图．

（1）施用适量的硝酸镁，番茄果实产量增高，具体原因为镁是组成

的主要元素，适量的硝酸镁是番茄光能利用率增加，光合速率提高．
（2）高浓度的硝酸镁处理番茄，引起番茄根细胞

，气孔开放度下降，导致

，碳反应速率下降，光合速率下降．此条件下喷洒适量的

可以缓解高浓度硝酸镁对番茄的胁迫．
（3）将培养在8mg/L硝酸镁溶液中的番茄移栽到4mg/L硝酸镁溶液中培养，番茄叶肉细胞中RuBP的含量将

；若移栽到12mg/L硝酸镁溶液中培养，则叶肉细胞中三碳糖的合成速率将

．
（4）番茄果实的产量

（“小于”、“等于”、“大于”）净初级生产量．硝酸镁浓度从12mg/L增加到16mg/L时，果实产量基本不变，说明该条件下限制番茄光合作用主要环境因素是

．
（5）据图推测，硝酸镁浓度在4mg/L时的番茄的光饱和点

（“小于”、“等于”、“大于”）硝酸镁浓度在12mg/L时．番茄在昼夜温差大时，对硝酸镁的耐受性更

（“强”、“弱”）．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素

专题：

分析：植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是相对独立的过程．矿质元素的利用形式：N、P、Mg、Ca、Fe；蒸腾作用是矿质元素的运输动力；矿质元素以离子形式被根尖吸收．Mg是合成叶绿素的必需元素，缺Mg叶色发黄．

解答： 解：（1）镁是组成叶绿素的主要元素，适量的硝酸镁使番茄光能利用率增加，光合速率提高．
（2）高浓度的硝酸镁处理番茄，引起番茄根细胞渗透失水，气孔开放度下降，导致CO₂吸收速率下降，碳反应速率下降，光合速率下降．此条件下喷洒适量的脱落酸（或乙烯）可以缓解高浓度硝酸镁对番茄的胁迫，因为脱落酸（或乙烯）能使植物在失水时关闭气孔．
（3）将培养在8mg/L硝酸镁溶液中的番茄移栽到4mg/L硝酸镁溶液中培养，硝酸镁溶液浓度下降，根据第（1）小题，番茄叶肉细胞中RuBP的含量将增加；同理，若移栽到12mg/L硝酸镁溶液中培养，则叶肉细胞中三碳糖的合成速率将变快．
（4）番茄果实的产量小于净初级生产量．硝酸镁浓度从12mg/L增加到16mg/L时，果实产量基本不变，根据第（1）小题，说明该条件下限制番茄光合作用主要环境因素是CO₂浓度．
（5）据图推测，硝酸镁浓度在4mg/L（此时番茄叶绿素含量相对少）时的番茄的光饱和点小于硝酸镁浓度在12mg/L时．番茄在昼夜温差大时，对硝酸镁的耐受性更强．
故答案为：
（1）叶绿素
（2）渗透失水       CO₂吸收速率下降     脱落酸（或乙烯）
（3）增加     变快
（4）小于      CO₂浓度
（5）小于       强

点评：本题主要考查植物对水分及矿质离子的吸收，光合作用等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>