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【题目】关于甲状腺激素的叙述,错误的是

A. 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B. 甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加

C. 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官

D. 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

【答案】D

【解析】

下丘脑分泌促激素释放激素,作用于垂体,垂体释放促激素,作用于内分泌腺,内分泌腺释放的激素反馈调节下丘脑和垂体,所以AC正确;甲状腺激素促进代谢,所以其分泌增多,耗氧量和产热量增多,血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌增多,答案D

考点定位:本题考查甲状腺激素的调节知识。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于DNA和RNA的叙述,正确的是

A. 所有DNA和RNA都有氢键 B. 病毒的遗传物质是DNA和RNA

C. mRNA具有特异性 D. tRNA分子比mRNA分子大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纯合的棕色环纹个体与纯合的黑色非环纹个体杂交,F1皆为野生型(黑色环纹),F2中出现了一种新性状﹣﹣咖啡色.设小鼠的环纹受等位基因Aa控制,小鼠的毛色受等位基因Ff控制,若两对基因独立遗传,则:
(1)F2代中新性状咖啡色的基因型是 , 若用咖啡色个体与F1杂交得到的表现型的比例为
(2)亲本棕色环纹个体与F1野生型个体杂交,后代表现型及比例如何?画出其遗传图解.
(3)白化小鼠(纯白毛)是由另一对等位基因Ww的隐性纯合突变导致的,Ww等位基因与前两对基因独立遗传.现在有一个纯合白化品种与纯合野生型个体杂交,得到的F1 , F1雌雄交配,F2代得到野生型、非环纹、棕色环纹、咖啡色和白化个体.则F2代表现型比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是(  )

A.丁区域的产生是Na+内流的结果
B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境的叙述,正确的是

A. 组织液渗透压增大,引起细胞吸水

B. 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C. 血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定

D. 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长激素能促进人的生长,且能调节体内的物质代谢.如图为人体生长激素分泌的调节示意图,请分析并回答有关问题:
(1)人体血糖含量的相对稳定是在调节作用下,多个器官和系统协调运动的结果.
(2)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈(填“协同”或“拮抗”)关系.若生长激素分泌增多,会细胞b的分泌.
(3)发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌相应信号激素来进行调节.在这个调节过程中,涉及的信号变化是下丘脑神经内分泌细胞的信号转变为内分泌系统的信号.
(4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进分化,进而提高免疫能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】幼年哺乳动物的垂体损伤后不会引起

A.水盐调节紊乱 B.性腺发育停止 C.血糖浓度逐渐降低 D.体温调节紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的叙述,正确的是

A. ATP的合成与分解部位相同

B. 细胞的衰老和凋亡是正常生命现象

C. 细胞膜上蛋白质所占比例是最高的

D. 细胞膜内外两侧都有蛋白质分子对称分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示).下列有关叙述不正确的是(  )

A.该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜
B.该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分
C.该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D.沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性

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