精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个R基中的巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是(  )

A. 组成该分子的氨基酸最多有20种

B. 氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4 824

C. 该分子至少含有三个游离的氨基

D. 该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应

【答案】B

【解析】组成蛋白质的氨基酸大约20种,A正确;氨基酸合成该分子,相对分子质量减少=271-3×18+4×2=4832B错误;每条肽链至少含有1个氨基或1个羧基,该分子含有3条肽链,至少含有3个游离的氨基,C正确;该分子有氨基酸脱水缩合形成的蛋白质,双缩脲试剂遇到蛋白质会发生颜色反应呈现紫色,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中不属于提高血糖途径的是( )

A.食物中的糖类的消化、吸收 B.肝糖原的分解

C.脂肪等非糖物质的转化 D.血糖的氧化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞含有而动物细胞不含有的化合物是

A纤维素 B.脂肪 C.磷脂 D.核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是

A某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

B图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响

C图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致

D图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分离定律的实质是

AF2子二代出现性状分离

CF2性状分离比是3:1

C成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离

D测交后代性状分离比为1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自由组合定律定律表现在:

A. 有丝分裂中 B. 第一次减数分裂中

C. 第二次减数分裂中 D. 减数分裂和有丝分裂中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中下列有关生物学实验中“绿”色的说法,错误的是(  )

A. 叶绿素a为蓝绿色,酸性重铬酸钾与酒精反应后变为灰绿色

B. 甲基绿和毗罗红对DNA、RNA的亲和力不同,甲基绿可使DNA呈绿色

C. 用菠菜叶肉细胞进行质壁分离实验,绿色位置位于图中的b处

D. 溴麝香草酚蓝水溶液遇C02由蓝变绿再变黄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如右图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是

A. 若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

B. 该装置还可用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

C. 若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降

D. 还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡,约一周内全部死亡,研究发现注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生,请设计实验验证多肽P的作用。(要求与说明:实验具体操作不作要求)

材料:正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽P制剂、注射器等

请回答:

(1)实验思路

_______

(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图)。

________

(3)分析与讨论

①推测接种多肽P的免疫方式为____________________

②疫苗通过注射或口服进入体内,推测以下疫苗类型最可能通过口服的是________________。                

A.灭活的微生物 B.分离的微生物

C.分离的微生物产物 D.减毒的微生物

查看答案和解析>>

同步练习册答案