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【题目】采指血时,人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生(

A.接受信号的神经元均产生了兴奋B.兴奋在神经纤维上单向传导

C.突触后膜受体将化学信号转化为电信号D.低级中枢受大脑皮层控制

【答案】A

【解析】

缩手反射的中枢在脊髓,是低级反射,痛觉在大脑皮层产生,人会感觉疼痛但不缩手,说明低级中枢受大脑皮层控制,且与缩手反射相关的传出神经元没有兴奋。

A、参与缩手反射的传出神经元没有兴奋,A错误;

B、在人体内,兴奋来自感受器,在神经纤维上单向传导,B正确;

C、突触后膜的受体与神经递质结合,将化学信号转化为电信号,C正确;

D、人会感觉疼痛但不缩手,说明低级中枢受大脑皮层控制,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物遗传律的说法,正确的是

A.基因自由组合定律是基因分离定律的基础

B.基因型为Aa的个体连续自交,后代中纯合子所占的比例逐渐增大

C.基因分离定律和基因自由组合定律都发生在受作用和个体发育中

D.两对或对以上相对性状的遗传都遵循基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合:乙同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,不正确的是( )

A. 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但桶小球总数可不等

C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲、乙各重复200次实验后,DdAb组合的概率相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如图所示,相关分析正确的是(

A.切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组

C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物,其籽粒的颜色受两对等位基因 AaBb 控制。A 基因存在时,能合成酶Ⅰ;B 基因存在时,酶Ⅱ的合成受到抑制。籽粒颜色的转化关系为:。研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育,不具备受精能力,其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植,F1 中收获得到的玉米共有三种类型:白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题:

(1)从 F1中随机选取一粒玉米,能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米?并阐明理由。

_____

(2)请用 F1 为实验材料设计一代杂交实验,以验证 AaBb 基因符合自由组合定律。(要求:写出实验方案,并预期实验结果。)

_____

_____

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【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是

A. tRNA分子中含有一定数量的氢键

B. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是( )

A. 对供体和受体母牛都要进行相同激素处理

B. 受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行

C. 对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植

D. 胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低

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【题目】如图所示,科研小组用60Co照射棉花神子,诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。巳知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、h)控制,两对基因独立遗传。

(1)两个新性状中,棕色是_____性状,低酚是______性状。

(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是________,白色、高酚的棉花植株基因型是________

(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从_____的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,设计一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。

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