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    细胞要维持正常的生活，必须与周围的环境发生物质交换．下列对图中物质出入细胞的两种方式的叙述正确的是（　　）
    A、易化扩散相比简单扩散转运速率高
    B、易化扩散和简单扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关
    C、简单扩散速率只由被转运物质的浓度差决定
    D、参与易化扩散的载体蛋白对被转运的物质有专一性
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：根据图示曲线，在一定被转运分子的浓度下，易化扩散比简单扩散的转运速率高，超过这一浓度，简单扩散的转运速率比易化扩散的高．
    解答： 解：A、从图中可以看出，当被转运物质浓度较小时协助扩散的转运速率高，但是超过一定浓度后，简单扩散的转运速率高，A错误；
    B、简单扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关，而易化扩散则不是，还与载体的数量有关，B错误；
    C、简单扩散不需要载体蛋白，即由被转运分子的浓度决定的，C错误；
    D、参与易化扩散的载体蛋白对被转运的物质具有专一性，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查物质运输的方式的相关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）
    A、单倍体生物的体细胞内均无同源染色体
    B、21三体综合征患者的神经元中有三个染色体组
    C、基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸
    D、非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物组织中三大有机物的鉴定操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定
    B、双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中
    C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲摇匀后再加入乙液
    D、脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质彻底水解后得不到葡萄糖的是（　　）
    A、淀粉B、糖原
    C、纤维素D、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图不能表示下列三者之间关系的是（　　）
    A、乳酸菌、细菌、原核生物
    B、组成生物体的最基本元素、主要元素、大量元素
    C、种群、群落、生态系统
    D、蛋白质、DNA、染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中蛋白质种类繁多，造成蛋白质分子结构多样性的原因包括：（　　）
    ①构成不同肽链的氨基酸的种类有差异        ②构成不同肽链的氨基酸的数目有差异
    ③构成不同肽链的氨基酸的排列顺序有差异     ④不同肽链的空间结构有差异．
    A、①②③B、①②③④
    C、①③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种生物中关于组成核酸的碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是
     A
    T4噬菌体    		B
    烟草叶肉细胞    		C
    烟草花叶病毒    		D
    豌豆根毛细胞
    碱基5种5种4种8种
    核苷酸5种8种8种8种
    五碳糖1种2种2种2种
    A、T4噬菌体
    B、烟草叶肉细胞
    C、烟草花叶病毒
    D、豌豆根毛细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，据此可推知，最可能构成细胞膜的一组元素是（　　）
    A、C、H、O、N
    B、C、H、O
    C、C、H、O、P
    D、C、H、O、N、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：
    （1）在该实验的亲本中，母本是
     
    ．
    （2）操作①叫
     
    ，此处理后必需用纸袋对母本进行
     
    ．
    （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为
     
    色．
    （4）若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为
     
    ，F2的基因类型有
     
    ，且比值为
     
    ．生物体的这种现象称作
     

    （5）已知白化病是一种隐性遗传病．某男子患白化病，他的父母和妹妹均无此病．如果他的妹妹与白化病患者结婚，生一白化病男孩的概率是
     
    ．
    A.
    1
    8
        B.
    1
    6
        C.
    1
    3
         D.
    1
    4
    ．

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