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    【题目】为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（ ）

    A.无氧、保持干燥、零上低温 B.无氧、保持干燥、零下低温

    C.低氧、适当的湿度、零上低温 D.低氧、适当的湿度、零下低温

    【答案】C

    【解析】水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多，而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少；干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润；酶的活性受温度影响，零上低温能降低细胞中酶的活性，而且酶不会失活，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随机选取杂合子黄色圆粒豌豆（YyRr，两对基因独立遗传）的花粉若干粒，均用15N标记所有染色体上的DNA分子（每个DNA分子的两条链均被标记），以这些花粉作为亲代，将其培养在不含15N且适宜的植物组织培养基中先后有丝分裂两次，则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论比分别为

    A．1/4 1/4 B．1/2 1/4 C．1/4 1/2 D． 1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成，不考虑交叉互换，以下判断正确的是

    A. 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律

    B. 该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd

    C. 复制后的两个A基因发生分离可能在减数第一次分裂后期

    D. 该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有两种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个人类白化病遗传的家族系谱．6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体．8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体．

    （1）据系谱图分析，该病是_________染色体上的_________性基因控制的遗传病．

    （2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为_________、_________．

    （3）6号是纯合子的几率是_________，9号是杂合子的几率是_________．

    （4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是_________．

    （5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的男孩的几率是_________．如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子为正常的几率是_________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（ ）

    A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,二者的作用效果不同（如图甲和图乙,图丙是图乙圆圈部分的放大效果图）。请分析回答下列相关问题:

    （1）图甲和图乙表示兴奋传递过程。图中的突触后膜是___________膜。

    （2）图甲和图乙中,图____________中的突触抑制兴奋传递到下一个神经元。图乙中的神经递质作用于突触后膜,可使___________（填“阴”或“阳”）离子Y内流。

    （3）膜电位变化曲线图的a、b、c、d四处中可表示动作电位的是____________,c处膜外是____________电位。

    （4）图丙中,去甲肾上腺素是_________（填“兴奋”或“抑制”）性递质,去甲肾上腺素作用于突触前膜受体后抑制突触小泡释放神经递质的调节方式属于____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是（ ）

    A．a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c

    B．a、b、c表示pH值，则c＞b＞a

    C．a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c

    D．a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下表所示，a、b、c、d最有可能是 （ ）


    细胞结构

    细胞壁

    细胞大小

    核膜

    a

    有

    有

    较大

    有

    b

    有

    无

    较大

    有

    c

    有

    有

    小

    无

    d

    无

    —

    —、

    —

    A. 病毒、植物、动物、细菌 B. 植物、动物、细菌、病毒

    C. 细菌、动物、植物、病毒 D. 动物、植物、细菌、病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若选择的实验材料为植物细胞，破碎细胞时要加入一定量的洗涤剂和食盐。加入食盐的目的是（ ）

    A．利于DNA的溶解 B．分离DNA和蛋白质

    C．溶解细胞膜 D．溶解蛋白质

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