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    14．图中的曲线甲代表某种酶在温度与pH值确定的条件下，进行催化反应的速率与底物浓度的关系．当达到最大反应速率时所需的底物浓度是2mM．下列叙述不正确的是（　　）
    A．若加入某化学物质后反应曲线变为乙，说明该物质能抑制反应的进行
    B．曲线乙达到最大反应速率的一半时，所需底物浓度是1.5mM
    C．若该酶是唾液淀粉酶，改变pH值有可能使反应曲线由甲变为丙
    D．若改变温度使反应曲线由甲变为丙，曲线甲所处温度为最适温度

    分析 响酶促反应速率的因素有：温度、PH、底物浓度（反应物浓度）、酶浓度等．图中曲线是在一定的温度和pH条件下测定的某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系，则影响酶促反应速率的因素主要是底物浓度（反应物浓度）和酶浓度．

    解答 解：A、若加入某化学物质后反应曲线变为乙，反应速度减慢．说明加入的某化学物质抑制反应的进行，A正确；
    B、看图可知，曲线乙达到最大反应速率的一半时，所需底物浓度是1.5mM，B正确；
    C、图中曲线是在一定的温度和pH条件下测定的某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系，改变PH值，反应有可能加快，有可能使反应曲线由甲变为丙，C正确；
    D、若改变温度使反应曲线由甲变为丙，说明若改变温度使反应速率加快，那么曲线乙所处温度为较适温度，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的重点就是曲线图的分析，曲线图在高中生物试题中很常见，学会分析曲线图是能解决此类试题的关键．本题要求考生能结合所学的影响酶促反应速率的因素，准确判断同一条曲线中不同段或不同点的影响因素．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某实验基地水库中放养了一批罗非鱼．其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图）．据图推测，下列说法错误的是（　　）
    A．罗非鱼种群在a～b段近似“J”型增长
    B．FNE最可能在d点对应的时间点进入水库
    C．在捕食压力下，罗非鱼种群的K值接近K2
    D．该水库出现某种重金属污染时，产毒藻产生的藻毒素会在FNE体内富集

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007•宁夏）某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是（ ）

    A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋

    B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱

    C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少

    D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．常见的可作为外源使用的植物生长调节剂有赤霉素、丁酰肼和乙烯利等．乙烯利分别加不同浓度的丁酰肼对杜鹃叶片光合速率和水分利用率日变化的影响的实验结果如图甲、乙所示．

    请回答：
    （1）据图甲可判断，不同浓度的丁酰肼对杜鹃叶片光合速率都是抑制（填“促进”、“抑制”）作用．杜鹃体内有机物总量通常在17：30左右（填图中时间）最多．
    （2）图甲中在11：30～13：30时之间，气孔逐渐关闭，可能是由叶片中脱落酸（填植物激素）含量增加所引起的．在15：30时，杜鹃叶肉细胞产生的O2的扩散路径是扩散至线粒体和细胞外．
    （3）图乙中实验的自变量有不同浓度的丁酰肼和时间．
    （4）图乙中，喷施激素的浓度越高，曲线的波动幅度越大，对杜鹃水分利用的影响越大（填“越大”、“越小”）．若长时间供水不足，叶片发黄，类囊体结构破坏，提供给碳反应的[H]和ATP减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题：（[]填标号    上填文字，全对才给分）

    （1）将一个植物细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[①]高尔基体．
    （2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[c]染色质，细胞进行生命活动所需的能量主要由[②]线粒体供给．
    （3）细胞的识别与⑥中的[a]糖蛋白有关．
    （4）图中不属于生物膜系统的是⑤（填标号）．
    （5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序⑤→③→①→⑥（用“→”和序号表示先后顺序）．
    （6）细胞内有双层膜的结构又是细胞代谢控制中心的是[⑦]细胞核；
    （7）在洋葱根尖细胞中，则应该没有[④]叶绿体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．研究性学习小组在调查遗传病时，发现小琳患有某种单基因遗传病，并及时对小琳的家系进行了调查，构建的遗传系谱图如图．下列相关分析不正确的是（　　）
    A．该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传
    B．小琳与母亲基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$
    C．小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为$\frac{1}{2}$
    D．图中男性患者的基因型总是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（　　）
    A．1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化
    B．2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线
    C．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型
    D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•房山区一模）受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如图所示，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．该过程以膜的流动性为基础

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    C．Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运

    D．受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•济南校级期末）如图所示分泌蛋白合成及分泌的过程，其分泌过程顺序正确的是（ ）

    A．细胞核→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

    B．囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

    C．高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外

    D．内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外

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