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    科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸并继续培养细胞，发现在细胞不同部位依次出现放射性，并在培养液中获得了放射性分泌蛋白（如图中黑点表示放射性）．请分析回答以下问题：
    （1）分泌蛋白的合成场所是[
     
    ]
     
    ，加工场所是内质网和[
     
    ]
     
    ．
    （2）分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌都需要[
     
    ]
     
    供能．这些代谢过程都由
     
    控制．
    （3）图中各种细胞器膜、
     
    、
     
    共同组成了细胞内的生物膜系统．分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程，体现了各种生物膜在
     
    上紧密联系．
    （4）注射3H标记的亮氨酸后，放射性在细胞器中出现的顺序是
     
    ．（填图中标号并用箭头连接）
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：1、据图分析，1表示核糖体，2表示内质网，3表示内质网形成的囊泡，4表示高尔基体，5表示高尔基体形成的囊泡，6表示细胞膜，7表示细胞分泌物．
    2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
    解答： 解：（1）分泌蛋白的合成场所是[1]核糖体，加工场所是内质网和[4]高尔基体．
    （2）分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌都需要[8]线粒体供能．而代谢过程都由细胞核控制．
    （3）各种细胞器膜、核膜、细胞膜共同组成了细胞内的生物膜系统．分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程，体现了各种生物膜在结构和功能上紧密联系．
    （4）分泌蛋白的合成和内分泌过程是先在核糖体上氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，然后肽链依次进入内质网和高尔基体进行加工，最后由细胞膜分泌到细胞外．则注射3H标记的亮氨酸后，放射性在细胞器中出现的顺序是 1（核糖体）→2（内质网）→4（高尔基体）．
    故答案为：
    （1）[1]核糖体；[4]高尔基体
    （2）[8]线粒体；   细胞核
    （3）核膜；   细胞膜；   结构和功能
    （4）1→2→4（多答小泡等结构不得分）
    点评：本题考查分泌蛋白的合成，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示影响生命活动的某因素（自变量）与细胞生命活动的关系，以下叙述中符合事实的是：（　　）
    A、若自变量为细胞外某物质的浓度，因变量可以是该物质协助扩散进入细胞的速率
    B、若自变量为细胞外某物质的浓度，因变量可以是该物质自由扩散进入细胞的速率
    C、若自变量为氧气的浓度，因变量可以是酵母菌呼吸作用释放二氧化碳的速率
    D、若自变量为氧气的浓度，因变量可以是离体培养的肌肉细胞呼吸释放二氧化碳的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家对某生态系统的能量流动进行了调查研究，得到如下表所示的结果．其中①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸作用消耗的能量，NP、GP、R间有如下关系：NP=GP-R．请分析回答下列问题．
    单位：102KJ/m2/a
    GP NP R
    ① 15.91 2.68 13.23
    ② 871.27 369.69 501.58
    ③ 0.88 0.34 0.54
    ④ 141.20 62.07 79.13
    ⑤ 211.85 19.26 192.59
    （1）NP表示
     
    ．
    （2）能量在初级消费者和次级消费者之间传递的效率为
     
    ．
    （3）输入该生态系统的总能量为，该生态系统输出的总能量为．如果该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会
     
    （填“增多”、“减少”或“不变”）．
    （4）初级消费者粪便中的能量是否属于其同化作用固定的能量的一部分？
     
    ．
    （5）在研究该生态系统的能量流动时，也对初级消费者通过标志重捕法调查了它的种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获并标记50个，第二次捕获到20个，其中有标志的10个，则该种群的密度约是
     
    个/hm2．如果第一次被捕获的个体以后更难被捕获，则调查的该种群的密度可能比实际值
     
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质循环的简图，请据图回答：

    （1））生态系统的碳循环是指碳元素在
     
    之间不断循环的过程．与B图①⑥有关的生理过程是
     
    ．④⑤⑧共同表示的生理过程是
     
    ．
    （2）A图中X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为
     
    ；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是
     
    ．
    B图中②③共同表示的生理过程是光合作用中的
     
    过程，是在植物体叶绿体内的
     
    上进行的．
    （3）大气中二氧化碳的来源有
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （4）大气中二氧化碳含量的升高会造成
     
    效应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为
     

    （2）图乙中，若A表示营养级Ⅱ所摄入（吃进）的全部能量，则B表示营养级Ⅱ
     
    ，C表示营养级Ⅱ
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    D、a通过体液的传送到达靶细胞

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    D、糖类是细胞的主要储能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    A、加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离
    B、海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变
    C、长期定向的自然选择可改变陆地鬣鳞蜥种群的基因频率
    D、海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起

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