| A. | 肝细胞吸收组织液中的氧气 | B. | 线粒体中的[H]与O2结合 | ||
| C. | T细胞合成并释放淋巴因子 | D. | 兴奋的传导和传递 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | PH和体温维持相对稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 | |
| B. | 内环境的渗透压遭到破坏,会引起体内代谢紊乱 | |
| C. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
| D. | 人体维持内环境稳态的调节能力是无限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肺炎双球菌的转化实验属于基因工程,其变异原理是基因重组 | |
| B. | 噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长 | |
| C. | 两个实验都证明DNA是主要的遗传物质 | |
| D. | 两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开,单独去研究它们所起的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1:4:6:4:1 | B. | 9:3:4 | C. | 9:6:1 | D. | 3:13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用健那绿染色的口腔上皮细胞 | B. | 用健那绿染色的菠菜叶肉细胞 | ||
| C. | 自然状态下的大肠杆菌 | D. | 自然状态下的小麦根毛细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 地理隔离是物种形成的必要条件 | |
| B. | 捕食者的存在直接破坏了生物多样性 | |
| C. | 环境的变化与生物多样性的形成无关 | |
| D. | 有性生殖为生物进化提供丰富原材料 |
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