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【题目】下列实践应用与激素无直接关系的是

A适时打顶去心,可促进棉株开花结实

B根瘤菌与豆科植物共生,种豆肥田

C在未成熟的柿子中放入木瓜,涩味尽失

D在播种前先将种子浸泡一段时间

【答案】B

【解析】适时打顶去心,顶芽不能产生生长素运向侧芽,则解除了顶端优势,促进侧芽发育成侧枝,促进棉株开花结实,A正确;根瘤菌与豆科植物共生,前者可以固氮,后者可以提供有机物,所以种豆可以肥田,与植物激素无关,B错误;成熟的木瓜可以产生乙烯,促进柿子成熟,所以涩味尽失,C正确;在播种前先将种子浸泡一段时间,可以降低脱落酸的含量,解除脱落酸对种子的抑制作用,促进种子萌发,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图简示小麦育种方法和过程.请回答下列问题:

(1)E→F→G途径的育种方法是 , 其中F过程是 , G过程常用的方法是
(2)图中能产生新基因的育种途径是(填字母).
(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中(填字母)所示的技术手段最合理.该育种方法是 , 其原理是

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【题目】在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半.其剖面如图所示,其中x为NaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色.则(  )

A. 该实验的自变量为x,因变量为y

B. x的值随y值的增大而增大

C. y值越小,扩散体积的比例越大

D. NaOH扩散的体积为(y﹣x)3

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【题目】如图表示生物体内三个重要的生理活动.根据所学知识结合图形,回答下列问题:
(1)在正常情况下,甲图中碱基的排列顺序相同的单链是
(2)乙图中RNA聚合酶结合位点位于分子上,起始密码和终止密码位于分子上(填字母).
(3)丙图所示的生理过程是从分子I链的端开始的.如果I链由351个基本单位构成,则对应合成完整的n链,最多脱掉分子的水.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示.该实验结果能说明(
A.不同植物对各种离子的需要量是相同的
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是相同的
C.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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【题目】假设A,b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB,aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb;可采用的方法如图所示.请根据图回答问题.
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 , 其原理是此过程中会出现 . 应用此育种方式一般从才能开始选育AAbb个体.
(2)过程⑤常采用技术得到Ab个体.与过程“①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是
(3)过程⑦的育种方式是

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【题目】如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图.请分析回答下列问题:
(1)构成小分子A,B,C,D,E的共有化学元素是
(2)写出下列大分子化合物的名称: ⑦;⑨
(3)导致F1~Fn差别的直接原因是
(4)小分子C和D的主要差别是前者含 , 后者含
(5)写出下列物质的具体名称:F2;F4
(6)⑥是 , A是

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【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是

A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B. 酵母菌的细胞核内的DNA以染色质形式存在

C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

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【题目】下列有关生物膜的叙述中错误的是

A生物膜的研究已经深入到分子水平

B各种生物膜的化学组成和结构完全相同

C细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作

D不同的细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的

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