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    【题目】下列关于生态系统中分解者的叙述中，正确的是 （ ）

    A. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者

    B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用

    C. 分解者分解动植物遗体释放出的能量，可供绿色植物同化作用再利用

    D. 分解者都是微生物

    【答案】B

    【解析】专门营腐生生活的细菌一定是分解者，A错误；分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用，B正确；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热能散失，不能供绿色植物同化作用再利用，C错误；蚯蚓不是微生物，但属于分解者，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（ ）

    A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂

    B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色

    C．f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动

    D．显微观察时首先应找出分裂中期的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国2016年1月1日起正式实施全面放开二胎政策，目的是

    A. 提升人口素质 B. 改变人口性别比例

    C. 调整人口年龄结构 D. 进一步降低出生率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的物质循环中的“物质”是指（　　）

    A. 组成生物体的化合物 B. 组成生物体的C,H,O,N,P,S等元素

    C. 组成生物体的无机物 D. 组成生物体的有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明穿着刚买的新鞋去登长城，脚上磨出了一个大大的水泡，此水泡中的液体应来自

    A．组织液 B．血浆

    C．淋巴 D．血清

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是

    A. 让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B. 让它与另一株杂种高茎豌豆杂交

    C. 让它与另一株矮茎豌豆测交D. 让它进行自交，看是否性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是：

    A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡

    B．目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带

    C．目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

    D．目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

    （1）图1中细胞分裂的方式和时期是______，它属于图2中类型______的细胞。

    （2）若某细胞属于类型c，取自卵巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是______。

    （3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是______。

    （4）在图2的5种细胞类型中，有染色单体的细胞类型是______，可能发生基因重组的细胞类型是______。

    （5）着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有______和______（用图中字母和箭头符号表述）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列有关遗传的说法，正确的是（ ）

    A．基因型为Dd的豌豆产生的雌、雄两种配子的数量比为1:1

    B．自由组合定律的实质是杂种后代性状表现的数量比是9:3:3:1

    C．水毛茛的水面、水下的叶的形态有差异，说明基因型相同表现型不一定相同

    D.表现型相同，基因型一定相同

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