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分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。在适宜的条件下进行不同的处理,能达到预期结果的一组是(    )

组号

开花前处理

开花期处理

开花后处理

预期结果

A

不套袋

不涂抹生长素溶液

不套袋

无子蕃茄

B

去雄、套袋

涂抹一定浓度生长素溶液

继续套袋一段时间后取下

有子蕃茄

C

不套袋

授以二倍体的花粉

不套袋

无子西瓜

D

套袋

不授以花粉

继续套袋一段时间

无子西瓜

C


解析:

无子蕃茄的获得要先套袋、再涂抹一定浓度的生长素,开花后要继续套袋防止外来花粉的干扰;无子西瓜的获得是多倍体育种,整个过程不需要套袋,但要二倍体的花粉刺激才能形成无子西瓜。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。在适宜的条件下进行不同的处理,能达到预期结果的一组是

组号

开花前处理

开花期处理

开花后处理

预期结果

A

不套袋

不涂抹生长素溶液

不套袋

无子蕃茄

B

去雄、套袋

涂抹一定浓度生长素溶液

继续套袋一段时间后取下

有子蕃茄

C

不套袋

授以二倍体的花粉

不套袋

无子西瓜

D

套袋

不授以花粉

继续套袋一段时间

无子西瓜

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。在适宜的条件下进行不同的处理,能达到预期结果的一组是

组号

开花前处理

开花期处理

开花后处理

预期结果

A

不套袋

不涂抹生长素溶液

不套袋

无子蕃茄

B

去雄、套袋

涂抹一定浓度生长素溶液

继续套袋一段时间后取下

有子蕃茄

C

不套袋

授以二倍体的花粉

不套袋

无子西瓜

D

套袋

不授以花粉

继续套袋一段时间

无子西瓜

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科目:高中生物 来源: 题型:

分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。在适宜的条件下进行不同的处理,能达到预期结果的一组是

组号

开花前处理

开花期处理

开花后处理

预期结果

A

不套袋

不涂抹生长素溶液

不套袋

无子蕃茄

B

去雄、套袋

涂抹一定浓度生长素溶液

继续套袋一段时间后取下

有子蕃茄

C

不套袋

授以二倍体的花粉

不套袋

无子西瓜

D

套袋

不授以花粉

继续套袋一段时间

无子西瓜

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科目:高中生物 来源:2009-2010学年台州中学第二学期高二生物期中试题 题型:单选题

用蕃茄幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为A和B,用三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为C和D。将A、B、C、D组植株进行适当处理,并在适宜的条件下栽培一段时间后,预期结果与处理相一致的一组是(   )

组号
开花前对雌蕊处理
开花时期对雌蕊处理
开花后对雌蕊处理
结的果实
A
不套袋
不涂抹生长素溶液
不套袋
无子蕃茄
B
套袋
涂抹一定浓度的生长素溶液
继续套袋一段时间后取下
有子蕃茄
C
不套袋
授以二倍体的花粉
不套袋
无子西瓜
D
套袋
不授以花粉
继续套袋一段时间后取下
无子西瓜

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