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【题目】下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是

A. 原核生物细胞无线粒体,但有的也可能进行有氧呼吸

B. 原核生物细胞只进行无丝分裂或二分裂

C. 真核细胞具有染色体,原核细胞具有染色质

D. 真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂

【答案】A

【解析】原核生物细胞只含有一种细胞器,即核糖体,没有其他细胞器,但有些原核生物细胞内因含有与有氧呼吸有关的酶,所以可以进行有氧呼吸,如蓝藻等,A项正确;无丝分裂属于真核生物细胞的分裂方式,B项错误;染色质和染色体是同种物质,不同的形态,分布在真核细胞的细胞核内,原核细胞因没有核膜包围的细胞核,所以没有染色质的分布,C项错误;无丝分裂属于真核生物细胞的分裂方式,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因的叙述正确的是

A. 基因通过指导蛋白质合成来控制生物性状

B. 构成生物基因的碱基组成有A、T、C、G、U

C. 基因存在于细胞核内的染色体上

D. 非等位基因的遗传均遵循孟德尔自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在生成ATP的过程中起重要作用,那么,细胞色素C的合成场所,以及它发挥生理作用的场所分别是

A. 高尔基体和叶绿体 B. 核糖体和细胞核

C. 核糖体和线粒体 D. 细胞核和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下有关物质或结构的比喻正确的是

①蛋白质——生命活动的蓝图

②线粒体——养料制造车间

③叶绿体——能量转换站

④溶酶体——消化车间

⑤高尔基体——分类和包装车间

⑥细胞核——遗传信息库

A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某二倍体雌性生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。请分析作答:

(1)甲细胞处于__________分裂中期,该细胞中有同源染色体_________对,姐妹染色单体________条。

(2)若甲乙两细胞来源于同一个卵原细胞,细胞乙是卵细胞,则甲细胞的名称为_______________

(3)甲细胞时期不能进行转录的原因是_________________;但核糖体仍能进行翻译的原因是_________

(4)细胞乙形成过程中发生的基因重组包括有_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学利用下图中的装置进行酵母菌无氧呼吸实验,步骤为:

①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中预热。

②取干酵母3g,放入15mL、 35℃的温水中化开后,倒入三角瓶中,充分振荡摇匀。

③迅速向混合液表面滴加一薄层液体石蜡。用带玻璃导管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃导管伸入右面试管的溶液底部。

④几分种后,观察实验结果。

请回答下列问题:

(1)用液体石蜡密封液面的目的是__________________________;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________________________

(2)试管中有气泡出现,石灰水___________;打开瓶塞,可以闻到酒精的气味,产生酒精的此过程在酵母细胞的___________中完成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知A、a是一对等位基因。下图①③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为100、1000和10000且存在地理隔离,没有迁入和迁出。下列有关分析错误的是

A. 个体的死亡对种群①的A基因频率影响最大

B. 三个种群的基因库存在差异

C. 三个种群基因频率改变的原因包括突变、基因重组和自然选择

D. ③在第100代时基因型为aa的个体约占总数的25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究在适宜的光照下,CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响,研究人员选取生理状态相同的某种植物若干,分为四组,分别设置不同的CO2浓度和施氮量,测算了净光合速率(Pn),平均结果如图所示。

回答下列问题:

(1)实验中每一组种植多盆并进行多次测定,其目的是______________

(2)据图分析,最有利于植物积累有机物的条件组合是_________。氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物,其中的NADH主要用于________________

(3)要达成本实验目的,还需补充的实验是___________________(写出实验思路)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞进行有氧呼吸的主要场所和被分解的主要能源物质是

A. 叶绿体、葡萄糖 B. 线粒体、蛋白质

C. 线粒体、葡萄糖 D. 高尔基体、蛋白质

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