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    10．（2012·广州二模）叶绿体和线粒体的相同点是

    ①可利用光学显微镜观察    ②水作为生理功能的一种原料 ③通过囊状结构增大膜面积   ④可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成   ⑤产生的ATP可用于各种生命活动

    A．①②③        B．①②④       C．①②④⑤        D．②③④⑤


    10. B【解析】染色后的DNA和RNA可以通过光学显微镜观察，①正确；叶绿体中需要水进行光合作用，水参与有氧呼吸的第二阶段反应，②正确；叶绿体通过形成大量的片层结构类囊体增大膜面积，线粒体通过内膜的折叠形成嵴增大膜面积，③错误；叶绿体和线粒体内都含有DNA，能通过转录和翻译，合成蛋白质，④正确；叶绿体产生的ATP可用于暗反应中的C3还原，线粒体产生的ATP，为生命活动提供能量，⑤错误。


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    科目：高中生物 来源： 题型：


    5.某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。右图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(　　)

    A．甲                   B．乙

    C．丙                   D．丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    11、人体胆固醇的生理功能之一是

    A．促进肠道对钙和磷的吸收                       B．调节内环境的渗透压

    C．作为细胞内良好的储能物质                          D．参与细胞膜的构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    28、图T1－5表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化，请据图回答下列问题：

    图T1－5

    (1)小麦成熟种子中主要的营养物质是__________。

    (2)检测还原糖的试剂是________，可溶性还原糖的多少可通过______________来判断。

    (3)小麦种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较，两者的变化趋势____________。

    (4)种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管加入2 mL______________，对照组试管中加入_____________，然后加入等量的__________，如果出现________现象，则证明磷酸化酶是蛋白质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    5．（2013·苏北三市二调）下列叙述正确的是 （   ）

    A．相等质量的淀粉比脂肪所含能量多             

    B．ATP和DNA的元素组成不同

    C．雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散     

    D．葡萄糖和麦芽糖可被水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    15．（2013·云南玉溪一中期中）下列有关细胞器的描述，正确的是（   ）

    A．内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关

    B．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

    C．受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长，核糖体活动加强

    D．叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    22.（2012·武汉市武昌区五月调研）（18分）下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。请据图作答：

    （1）若此图示为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是__________________。

    （2）若此图示为癌细胞，则明显增多的细胞器有__________________等。

    （3）如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2+的吸收率降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_________________。

    （4）氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以合成为糖类等物质，对以上现象有抑制作用的物质是___________。

    （5）用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是_______________。

    （6）从图中可以看出，溶酶体起源于__________________，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有__________________，能将颗粒物降解后排出。

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    3．下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是

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    Ⅱ．一兴趣小组在生物园中将甜玉米与红薯套种(玉米行下种红薯),当玉米叶长得茂密时，阳光通过叶间的空隙，在红薯叶片上投下“光斑”，“光斑”随着时间的推移而移动。兴趣小组为探究在这种条件下红薯叶光合作用的变化，测定了在“光斑”照射前后，红薯叶片吸收CO2和释放O2的情况(如图17所示)。请分析回答：

    38．请描述有“光斑”照射的时间段内红薯叶片氧气释放速率的变化情况：__________

    __________。

    39．据图17,以下各项分析中正确的是__________。

    A.图中a点O2浓度最高

    B.ab段变化的原因是温度过高,导致酶活性下降

    C.光斑移开后一段时间光合作用仍在进行

    D.cd段的原因是CO2浓度降低,光反应速率下降

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