| A. | 向右反应需要的能量可以来自乳酸的氧化分解 | |
| B. | 向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程 | |
| C. | 向左反应产生的能量可以用于性激素进入靶细胞内 | |
| D. | 向左、向右反应式中的能量是可逆的 |
分析 本题考查了ATP和ADP相互转化,以及能量的转化.向右反应,代表ATP的合成,动物能量来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用;向左反应代表ATP的水解,释放的能量用于各种生命活动.
解答 解:A、向右反应代表ATP的合成,动物能量来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用,故需要的能量可以来自乳酸的氧化分解,A正确;
B、蛋白质水解为氨基酸的过程不释放能量,B错误;
C、性激素进入靶细胞为自由扩散,不消耗能量,C错误;
D、向左、向右反应式中的能量是不可逆的,物质是可逆的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查ATP和ADP相互转化,意在考查考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 实验处理 | 对照组 | 实验组 | ||
| 姜黄素浓度 | ||||
| 0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
| 光密度值 | 0.126 | 0.379 | 0.420 | 0.992 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中 | |
| B. | 性激素合成的场所不是核糖体 | |
| C. | 有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象 | |
| D. | 在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸进入线粒体后才能被利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞膜提高提油率 | |
| B. | 该研究中需要将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度 | |
| C. | 图 1 实验中,如果将加酶量提高到 3.0%,提油率将下降 | |
| D. | 生产中加酶量 2.5%、酶解时间 6 h 是最佳条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴 | |
| B. | 正常情况下,③处的CO2浓度最高 | |
| C. | 人体剧烈运动时,会导致⑤的pH明显降低 | |
| D. | ②④⑤的渗透压大小主要取决于K+和Cl-的含量 |
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